国际化教育的热度不断升温，越来越多的家长将目光投向了国内的国际学校，作为将来出国留学的铺垫。
在国际学校择校过程中，许多家长都问：国际学校对学生英语要求究竟有多高？入学难度有多大？今天小编为大家分析一下这个问题。
要分析这个问题，我们先从学生入学年级和学校招生要求两方面来分析。
一、从入学年级来看
小学阶段：如果是小学阶段，尤其是对低年级的同学来说，适应难度是比较低的。当小学三年级和四年级想要进入国际学校时，通常会有笔试。国际学校对3年级和4年级的孩子英语水平有更高的要求，这个年龄组主要反映在英语阅读上。
这个阶段，要提升孩子的阅读能力，家长可适当为孩子增加阅读量。在选择书籍时，可以参考英文书标注的兰斯等级，朝着美国三四年级孩子阅读水平的目标逐步过渡。另外，在文体选择上，可以选择一些科技类、百科全书类等等，尽可能多元化。
小学高年级选择国际学校，就相当于小升初。因为很多国际学校小学只有五年，而六年级就是国际学校的初中部，因此这个阶段通常都包含面试，对于英语水平的要求也更加高，主要体现在写作部分。所以在这个阶段，除了阅读和口语，家长要注意开始提升孩子的英文写作能力。
中学阶段：如果孩子已经到了中学阶段，要从普通公办学校转学到国际学校，一般需要语言能力有比较好的基础，这个时候，适应能力和课程难度是重点要考虑的因素。
较后要注意的是，在课程选择上，A-Level的难度相对适中，不足是国家以英、澳为主，美国认可学校有部分限制；AP需要学生有某一方面突出的特长，且要在AP上获得高分才有意义；而IB课程，特别是IB中的高中部分DP课程，对于小学、初中没有IB课程基础的孩子，难度较大，学生要慎重考虑。
二、从学校招生要求来看
部分公立高中国际部的加试会涉及到托福难度
词汇量：需要在3500-8000；
语法：高考单选或完型填空，重点考察分词和从句；
阅读：每篇450到550词的高考阅读和每篇700到1000词托福阅读混拼。
要求普遍在高考之上，部分学校会直接考托福阅读中的词汇。
部分私立国际学校对英语要求也很高
一些处在私立国际学校第一梯队的学校，可能会对高中阶段申请人要求有SSAT成绩，择优录取。
再从课程内容来看，国际学校的高中部大多是英文授课，课下的阅读量也更多，很多影响GPA的作业还需要考察学生的领导力和沟通能力，对学生的英语确实有较高的要求。
读到这里，很多家长可能会问：孩子没有学过托雅课程，参加国际高中的入学考会不会很难？
事实上，只考虑入学的话，要从学校方面考虑，不同学校的入学难度是不一样的。如果孩子应试教育成绩比较拔尖那种，很多学校通过笔试还是可以通过的。但国际学校对孩子的英语听说读写都要求比较高，所以入学后英语学习的难度也肯定是有的。
补充回答，我知道很多家长都想知道“英语什么水平，才能上国际学校”，其实严格说来，按照国内英语成绩去考量，是不准确的，有可能，英语能考120的人，到国际学校也跟不上，因为国际学校的数理化课程的专业词汇很多，必须得听得懂，才能听明白。
在这个事情上，不要走什么捷径，一定要扎实的去学，一个可以参照的标准是雅思和托福成绩，一般说来雅思5.0和托福60分是底线要求，达到雅思6.0和托福80分（FCE良好，CAE合格），如果雅思能到7.0托福100分，这基本没什么问题了。
看到这，家长们可能觉得，孩子一直就读于国内公立学校，并且没有针对孩子的英语学习进行系统的课外辅导，这种情况下，国际中学貌似“高不可攀”。但我们一定要清楚所谓“水平”和“现状”就是用来改变的，在公立教育体制下参加中考、高考我们要付出大量的时间和精力，国际学校也是一样的概念，任何一种教育体制的规划和教育的获取都不是简简单单、不用付出的。
