众所周知，美国常春藤大学的申请竞争一直非常激烈，对申请者要求也非常高！除了具备过硬的学术能力，对软实力的要求也越来越高，其中一篇精彩的文书也是吸引招生老师的关键。
从历年藤校的文书来看，会偏向于强调热情、领导力、创造力、学术成就等特质。
值得一提的是，藤校不仅看重文书的内容，通常还会看重文书的语言质量，如果学生的申请文书能接近SAT阅读文章的写作风格会更占优势。
美国八大藤校文书偏好：
普林斯顿：喜欢踏实治学的学生，所以这所学校更喜欢质朴、感人的文章。
哈佛大学：希望学生在文书中展现自身的强大，无论是成绩还是思考深度，是经历了种种困难后取得的巨大成功。
耶鲁大学和布朗大学：这两所则是偏向自由、开放，学生的能力好是一方面，学生是否真正的对人生、对社会有思考才更重要。
康奈尔：康奈尔是藤校中“半公半私”的大学，除了学生的个人特质，它还看重你在文书中是否展现出了自己的社会责任心。
哥伦比亚大学：哥大非常看重学生的成熟度，众多哥大录取者的文书内容和笔触都非常干练，透露着强大气场，想要申请哥大，文书中要有一些高含金量的活动以及有成效的问题解决方案支撑才行。
宾夕法尼亚大学：宾大则是个“务实派”，它希望在你的文书中看到学生的活动、热情，但较重要的是学生是否真的投入进去，是否真的有很大的影响。
达特茅斯：达特茅斯作为藤校中的文理学院，如果你在文书中表达对“小而精”教育的兴趣，相对来说会更适合达特茅斯。
从藤校的文书偏好，我们也可以看出诸如热情、思考能力、社会责任感、领导力等品质都是美国学校比较看重的，他们希望录取者愿意为团体做出贡献，拥有改变世界的能力。
对于很多想要爬藤的家庭来说，要注重培养孩子领导力、社会责任感、创造力、思考能力等个人品质，帮助孩子提前扩展国际视野。与国际课程体系接轨的国际学校，就非常注重对学生综合能力的培养。小组讨论、公开演讲、项目研究等课堂模式，都在努力培养孩子的“软实力”，让他们在未来更具竞争力。
