个人非常崇尚的教育理念就是一句话：有关系就没有关系，没有关系就一定有关系。

　　培养国际化的视野，其实较重要的就是我们整个的父母的养育要大格局。

　　在规划择校这件事情上，我们应该从支持、陪伴、调节的这个几个角度去给到孩子更多的支持。

　　——摘自3月13日郁琴芳现场演讲

　　专访时间：2021年3月13日

　　专访地点：IEIC国际教育创新大会 · 春季峰会·上海站 新闻媒体中心

　　专访嘉宾：郁琴芳，上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任

　　▲现场专访

　　媒体记者：您好，首先请您分享一下今天在现场的感受。

　　郁琴芳：我们刚刚经历了疫情的大考，中国度过了疫情的危机，应该说在恢复期能够有这样一场非常盛大的温暖的盛会，我觉得真的非常不容易!

　　所以我跟其他的嘉宾也在说，哎，真的是感到非常温暖。这种感觉又回来了，说明我们整个中国的这个抗疫，了不起!然后，在这样了不起的状况下，我们在春天相约一起，共同探讨助力儿童成长这样一个论坛和话题，我觉得非常温暖，非常幸福!

　　媒体记者：分享一个下您个人非常崇尚的教育理念。

　　郁琴芳：我因为是做家庭教育研究的，所以我一直特别喜欢说的一句话就是：有关系就没有关系，没有关系就一定有关系。这句话看上去好像是在绕口令，但是我觉得它是一句非常具有哲理的俏皮话。

　　它折射出的教育理念是什么呢?其实我们做任何的教育都是做关系学，我们的学校教育里，我们的家庭教育，无处不在，围绕着我们的关系(在进行)。比如说我们的师生关系，教师和学生的关系，生生关系——学生与学生之间，包括教师与教师之间，还有很重要的在我们家庭的生活当中，其实。我们非常多地会提到亲子关系，对吧?比如说父子关系、父女关系、母子关系、母女关系。

　　为什么说有关系就会没有关系呢?那是因为如果我们两个人之间有比较良好的信任、平等、民主，那么这个时候有很好的情感链接的话，当出现很多问题的时候，那么很多问题就会大而化小小而化无，那么这个时候就没有关系了。但是如果说没有很好的情感链接作为基础的话，那么可能一个很小的细节，就会触发很大的事件。所以我觉得，特别想和所有的家长朋友们分享这句话，其实也是俏皮话，大家反复地去诵吟一句，有关系就没有关系，但是没有关系，可能就会一定有关系。

　　媒体记者：您认为家庭教育中，我们该如何培养孩子的国际化视野?

　　郁琴芳：培养国际化的视野，其实较重要的就是我们整个的父母的养育要大格局。

　　那你想国际化，他需要孩子会成为什么样的人?实际上父母要首先就去做什么样的人。在家庭养育当中，父母就是孩子的一面旗帜。因为很多时候，孩子是看着父母的背影长大的，你是在前面引领着孩子成长的，那么这个时候你给孩子什么样的背影很重要。

　　你希望孩子走向国际化，那么这个时候我们要思考，你能够带给孩子什么样的理念，开放的?包容的?特别进取?有很多很多的，比如说坚韧的、毅力的……那这个时候，我们的爸爸妈妈是不是能够也很好地有意识地在日常的生活当中，去影响到自己的孩子?其实生活是由细节组成的。您的一句话，一个举动其实都是在影响孩子。比如说，学会分享、开放、包容。开放、包容它是理念，但是它是落在生活中很多很多的细节中的。

　　所以我们说你去引领孩子走向国际化，首先其实就是回到较核心的一个问题，还是你要怎么去做一个好父母的问题。

　　媒体记者：您认为在规划择校这件事情上，我们应该怎样提前做准备?

　　郁琴芳：我个人认为，首先父母还是要尊重孩子的选择。在家庭养育的过程当中，我们说父母的高期待，一定要和孩子的自身的需求，自身的愿望要做很好的结合，不能高压，不能高控。我们反对做机父母，我们一直盘旋在孩子头上，然后把自己很多的想法意见强压到孩子身上。那么首先我觉得尊重孩子还是很重要的。

　　第二个我觉得就是要更多地去收集信息。在新媒体的时代，其实我们收集信息还是很容易的。但是正是因为信息很多，所以是要学会辨别。那么作为父母，更多的是和孩子一起去对各种各样的信息学会辨别、筛选，然后做一个选择。

　　在做选择的过程当中，我觉得第三点就是说，还是要帮助孩子去成长。在达成目标的过程当中，父母是不是能够更多地去帮助到孩子，支持孩子。而不是去拖孩子的后腿。所以我觉得在选择国际学校、就业规划的过程当中，其实孩子越大，可能很多时候，这个父母给到孩子的空间就要越大。因为孩子越来越大了，他的自主性、他的判断力都在提升。所以很多时候父母更多的是扮演一种陪伴者和支持者的角色，甚至是情绪的调节器的这种角色，而不是施压。

　　所以我觉得，应该是从支持、陪伴、调节的这个几个角度去给到孩子更多的支持。