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上海阿德科特学校近五年学校数据—改名上海市松江区科德高级中学

2023-10-11

2018年,上海阿德科特学校成为六所引进中国的英式学校中落户上海的学校。春去秋来,举步生风,在走过第一个五年之际,即开启了办学2.0时代。近月,经上海市教委审批,又多了一个新身份、新名字——“上海市松江区科德高级中学”!

让我们一起走近“科德”,探寻本次更新背后的变与不变。

P1初心如磐

五年峥嵘,不忘初心

五年来,阿德科特使命如山:胸怀世界,培养具有传承、创新、独立、领袖品质的自由行走于世界的中国人。中国主线课程、国际学术课程、博雅素质课程、行走世界课程,全面课程体系实施全人教育,坚持全面办学,探索现代育人范式。

汗水撒一路,五年露峥嵘:学校通过12大国际权威教育机构认证;学生人数超过700人;85%以上教师拥有硕士学位,10%拥有博士学位;毕业生12人被牛津剑桥等世界高校录取, 30%被世界TOP30大学录取,90%被世界top 100大学录取......

随着中国现代化命题下的国际化特色教育的变革,国际化特色教育进入一个新的生态。

面对一个新的教育时代,上海阿德科特超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局。近月,同步革新,办学全面升级至2.0阶段。未来将保持初心,继续用先进的教育理念和个性化的教学模式,让每一位孩子都不会被“复刻”,都能被看见。

数说上海“阿德科特”过往五年

P2名以咏志

科学求真,明德求善

“科德”,凝练了阿德科特校训,是学校文化精神的核心。

历史视野下的国际教育,本质是现代教育。中国新文化运动两位“大先生”:“赛先生”(科学Science)和“德先生”(民主Democracy),启蒙新青年思想,解开旧枷锁,拥抱新世界,肇始中国现代教育。“科德”是对国际教育的历史观照。

国际教育本质是教育现代化,是对未来教育的探索

在中华民族复兴伟大征程上,科学、民主依然是中国式现代化的两个基本路径。科学、民主永远是科德人的大先生。

无论是名字,还是身份,教育回归本质是育人。科学求真、明德求善、特长求美,教育本质从来都是对真、善、美的不懈追求。“科德”凝练了校训,体现了对教育本质的永恒追求。

因此,“上海市松江区科德高级中学”孕育而生,即将成为我们的新名字!

P3迭代升级

数字化时代

与世界共赴新城

在百年未有之大变局的大背景下,三年疫情叠加民办国际教育政策规范、OpenAI 飞速发展,VUCA 时代已然过去,以“易崩塌、焦虑感、非线性以及不可知”为特点的BANI时代拉开帷幕,国际教育进入一个新生态。

国际教育是对未来智慧教育的探索,恰逢五载又开篇,2.0阶段带来的变化,除了新身份、新名片,还有围绕着“四大升级”所开展的十大工程:

一、管理升级:开展“服务质量提升三年行动”

工程01:探索学院制与年级组管理有机结合,强化年级组管理,把年级组建成学校教育管理实体,一个“小学校”。

工程02:开展Congnia认证,以国际公认标准规范办学。

工程03:坚持“从家到家”的服务理念,住宿、餐饮等后勤服务要在短时间内实现质的飞跃。

二、课程升级:优化课程设置,强化个性化教育

工程04:以先进国际课程框架,本土化融合、校本化实施国际化特色课程。

工程05:增开美高AP项目、IBDP项目和通过中国高考报读中外合作高校项目,拓宽世界高校升学路径。

工程06:倾力加大个性教育、定制教育服务,提高“加工能力”,让不同层次学生都能获得显著进步。

三、平台升级:打造全球校园,实现融合发展

工程07:加强集团化办学,打造全球校园,探索“一体化”、国际化联合培养模式。

工程08:建设微软示范校,为全球化校园提供基础平台和数字、技术支持。

四、 团队升级:专家团队治校,优秀教师施教

工程09:组建学校专家委员会,聘请中外专家,实施专家治校。

工程10:加强招聘、培训、考核,在实战中打造优秀的干部教师队伍。

关于此次更新,笔者专门采访了上海科德现任校长张朝霞女士。她说:“在‘阿德科特’更名‘科德’,启动学校办学全方位的升级中,不但是基于时代的洞察,更是基于中国家庭的诉求做出改变,我们传递的不止是“教好书”,而是让每一个孩子都能成为“品行高尚、勇于创新、善于思辨、协同合作、学业精湛且充满自信的未来世界公民。同时,“科德”此次的升级也将用实际行动诠释:变的是名字,是符号,是不断迭代升级的课程、管理体系,不变的是教育理念,是薪火相传的文化内涵,是五年前的那颗初心。”

传承、创新、独立、领袖,科德变不离经,征途未有穷期!

以上就是有关于上海阿德科特学校的相关介绍,希望对家长们有所帮助,为了更好地为您提供选校咨询、生涯规划、留学、背提、研学服务,点击下方咨询入口,远播老师会及时致电为您答疑解惑!
 
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