IBDP数学课程的项目主管DeborahSutch表示，随着当前科技的发展，数学的批判性思维越来越受到大学和雇主的重视，所以新的IB数学课程也旨在强化学生的该项技能。

　　新的DP数学课程致力于发展学生的分析、抽象、概括能力及风险意识、统计素养、算法思想、建模和调查能力。同时也尽力满足学生的多样化的需求、兴趣和动机。

　　下面我将简述IB数学课程改革前以及改革后的区别，以及对应申请不同专业时，大家到底该选择怎样的数学难度。

　　改革前：分层教学、HL有Option选择

　　1. 原IB课程分层教学，分别是Studies，Standard Level，High Level，Further High Level。

　　2. 大多数学校会开设IB数学SL(Standard Level)及HL(High Level)课程。

　　3. 数学水平较一般的学生选择SL难度，数学水平好更像钻研的同学可以选择HL。

　　4. SL及HL课程都包含以下内容：代数、函数、三角函数向量、概率统计、微积分。当然HL的课程内容及章节的难度及广度都会加深。

　　5. 考试时SL级别会考2个必修的Paper，HL级别会考3个Paper，其中两个时必修的，一个是额外Option。

　　6. HL在考试中会比SL多出得Option有四个部分的内容可以选择，分别是：概率统计，集合、关系与群论，级数和微分方程，高数数学。

　　7. 如果你之后想学习生物、心理学、金融类专业，在Option的选择上可以选择概率统计、如果选择的是理工类的专业则可以选择级数和微分方程，它对你之后的学习比较有帮助。

　　改革后：分级制度改革、HL取消Option的选择

　　1.IB课程改革后，原有的四类分层教学变更为两类，数学：分析与方法课程(SL、HL);数学：应用与解释(SL、HL)。

　　2.数学：分析与方法课程(SL及HL)：这门课程是为对数学十分感兴趣的学生设计的，使他们能够熟练的建构数学观点，并培养数学思维能力。他们将在科技层面探索数学的应用，运用数学能力解决实际问题。(程度比较好的学生)

　　3.数学：应用与解释课程(SL及HL)：这门课程适合那些喜欢从数学角度来看待世界，运用科技来解决实际问题的人。(程度较为一般的学生)

　　4.原本IB课程HL的部分的Option的四个部分被取消，加入了统计和高数相关内容。

　　5.数学：分析与方法(HL)课程中会有一些微积分的内容，数学：应用与解释(HL)中会涉及一些与统计和离散相关的内容。

　　6.原本改革前IB课程的SL的难度与改革后数学：应用与解释与这门课比较类似。

　　7.在考试评估方面，新的数学课程SL将完成两份外部评估试卷和一份内部评估，HL将完成三份外部评估和一份内部评估。

　　8.当你选择的是STEM专业时，你可以选择建议学习数学：分析与方法(HL)或数学：应用与解释(HL)。

　　9.想进入排名更好的大学时，比如对纯数比较感兴趣的学生应该选修数学：分析与方法。

　　10.对社会科学、自然科学、商业、心理学和设计比较感兴趣的学生应选修数学：应用与解释课程。

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