学生是家庭的未来，本校德育工作坚持以学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，突出重点，注重实效，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的时代好少年!
为身体赋能
疫情防控已经成为我们的日常生活。因为疫情原因，我们时而需要线上网课，时而需要上超周长的课，随时切换和调整学习状态，对学生来说比较困难。
为了促进学习效率和学生的身心健康，我们组织为期一周的趣味运动会，让孩子们在运动游戏中释放压力，在运动游戏中获得快乐!
为心理减压
高中阶段可谓是学生们命运的一个重要转折点，在大部分学生的学习生涯中，高中可能是最难熬的一个阶段了。从小学进入中学后，学习负担开始加重，学习科目增加，考试也增多，对学生的自学能力要求必然会增高。而一些学生没有做好一定心理调整，不能很好的适应这种紧急时期，所以学生会感到压力很大，考试成绩不好，也直接影响着学生下一阶段的学习状态。
我们时刻关注学生的状态，通过多种途径开展开学心理调适的引导，切实守护每一位学生的身体、心理健康，为学生创造快乐学习的环境!
1、教授学生学习技巧
中学生阶段是记忆力发展的黄金时期，在这一关键期进行记忆力的训练往往能收到不错的效果，特别在现今学习压力大、竞争激烈的背景下，掌握有效的记忆方法，可以帮助学生提高学习效率，减轻学习负担.
2、开展月考动员大会
生活需要仪式感，必要的仪式让我们平淡的日常具有特别的意义。通过集中学习动员、考前宣导活动，提醒学生注意重点事项，让学生们重视阶段性考试，理解考试的意义和目的，从而更好的重视学习，关心学习成果。
3、开展学生表彰大会
大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。只要奋力展翅，总能翱翔天际。每当月考之后我们都会及时举行学生表彰大会，评选出“学习标兵”、“进步之星”“年段前十”等等奖项，鼓励学生不骄不躁，继续努力!
4、制作心理读报
我们鼓励学生和家长重视学习，但不倡导“学习代表一切”的想法。每个孩子都是特别的，每个孩子都有不同的未来，我们重视学习但是不能只看学习，如何提升孩子的抗挫折能力，教会孩子学会自我心理疏导能力更为重要。
对未来提前规划
孩子是父母的希望，也是家庭的未来!我们通过定期的线上、线下家长会议，微信群/电话等实时信息反馈，让家长及时了解孩子在校情况，以及学校的管理要求和重点工作，促进家校沟通，提高家校默契，家长的信任对学校的管理至关重要，学校的教育也离不开家长的支持，都是为了同一个目标而共同努力!
高中三年，考验的不仅是孩子，同时也是家长。家长不能是孩子压力的来源，而应该是孩子坚强的后盾。在此，对家长有几点建议：
第 一，一个和谐友爱的家庭环境，可以让学生心情舒畅;
一个和谐友爱的家庭环境是会给学生非常大的幸福感，在这种环境下，学生的心情会变得非常的舒畅，这样学生的压力也会得到一定的缓解，也是可以更好的去学习。
第二，给学生自由的空间，不要总是说教;
很多家长在学生高中时期总是督促着学生去努力学习，没事的时候就是一顿说教，这无疑是给学生增加了不小的压力，学生们很有可能会对学习产生厌倦感，所以，家长们也要注意给学生一些自由的空间，他们也需要休息。
第三，带学生出去看看外边的世界，换换思路;
高中阶段虽然学习任务非常繁重，但是，家长们还是要抽时间带学生去看看外边的世界，这对学生而言是一种非常大的放松，看看外面的世界也是能够让学生换一换思路，回去也能够更好的学习。
