赫贤学校以“中国学生发展核心素养”为目标，通过创新性的教育教学设计和开放包容、和谐有爱的校园生活，培养学生面向未来的必备品格和关键能力。
三大模块课程体系【点击咨询】
助力学生个性化成长
赫贤严格遵循国家课程标准，建设合规且富有个性的课程体系，由基础课程、拓展课程、探究课程三大模块组成。
基础型课程旨在通过扎扎实实实施国家课程以促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求;
拓展型课程着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生潜能，促进学生个性发展;
探究型课程是学生运用研究性学习方式，发现和提出问题、探究和解决问题，培养学生自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识的课程。
通过三大模块的有机组合，构建了一个从低学段到高学段螺旋上升、层层递进、科学系统、均衡完善的课程体系，既符合国家对中小学课程的要求和规范，又能够满足赫贤众多学子的个性化成长需求。
核心学术课程
双基扎实是学校的学术要求，也是全人教育中的重要环节。因此，学校始终将扎实严谨的学术能力培养，作为学生长期培养及发展的重要目标。
学校的IGCSE/A-Level课程，已经获得剑桥考试局CAIE及培生爱德思Edexcel考试局的双国际中心认证。
素质拓展课程
赫贤学校非常重视学生在课堂之外的发展，希望孩子的兴趣爱好在拓展课程(ECA)中得到更为专业的指导，从而获得更多收获。
学校的拓展课程按照课程内容可分为三大类：学术拓展、人文艺术以及体育运动。拓展课程开设的初衷即从教育出发培养学生的兴趣、发展他们的才艺。
体育类：曲棍球、足球、进阶游泳、篮球、乒乓球、空手道、网球、冰球、单车、高尔夫、棒球、板球、铁人三项、击剑
学术类：PBL项目式管理、三字经、绘本戏剧课、绘本阅读、英语俱乐部、法语、读书俱乐部
艺术类：简笔画、西方绘画鉴赏、戏剧、架子鼓、钢琴、小提琴、大提琴、合唱、童声声乐、形体模特、流行乐队、舞蹈/唱歌、High Drama戏剧俱乐部、少儿播音主持
科技类：鲁布·戈德堡机械、编程、科学魔法师、科学智力手工类：围棋、趣味折纸、趣味魔方入门、手工黏土、装饰赫贤墙
