2023年12月，培生爱德思中国区教师竞赛在A-level数学、物理、化学和经济四个学科中展开，这是培生国际考试与测评中心首 次面向中国区授权合作学校的教师开展教学方面的竞赛。
竞赛要求教师在指定的“命题作文”课题内容中，个人参赛并独立设计符合学生发展需求的全英文教学方案，还需提供一段阐述教学方案设计思路的视频。
本次竞赛的初选由中国地区该学科的Facilitator进行筛选，后交由英国评委对教师提供的资料做出审核与评定，评审标准不仅考核教师在该学科领域的专业性与教学经验，同时重视教学方案能否培养学生的一些不可量化的技能，如，团队合作、沟通谈判、创造力、分析解决问题等能力。
2024年3月，该项竞赛公布结果，宏文学校青岛校区教师Ms. Maria 和Ms. Cynthia分别获得2023年培生爱德思中国教师竞赛IAL®数学科目优胜奖和IAL®化学科目Highly recommended奖。
6月，培生国际考试与测评中国区总监高建军先生莅临学校向两位老师颁发证书和奖杯的同时，与校领导和教师进行了座谈。
我们的第一份工作都是宏文
“我大学读的是数学教育专业，因为热爱数学，所以研究生依然选择数学方向。毕业之后，第一份工作就是在宏文学校青岛校区做数学老师，六年时光一晃而过，我也在学校的培养和同事们的帮助下成为了一名可以胜任数学和高等数学各个模块教学的‘老教师’。在此期间，除了有校内‘师傅’的帮助，我也有幸参加了多次培生组织的教师培训，很好地提升了自己的专业能力。”
在谈到自己的教学经历时，Ms. Maria这样说。
跟Ms. Maria一样，Ms. Cynthia的第一份工作也在宏文学校青岛校区，她比Ms. Maria的工龄更长
“在我硕士研究生毕业之前，我从未想过会成为一名老师。然而，十年前，当我还在读研三的时候，我利用课余时间来到宏文学校做兼职助教，开始了我的教育之路。
我清晰地记得，入职第一天正是我的生日，这仿佛是命运给予我的一个特殊安排，让我与老师这个职业结下了不解之缘。在宏文，我逐渐发现了我对教育事业的热爱和执着。每当我站在讲台上，面对着那些渴望知识的眼神，我就会感到无比的快乐和满足。
十年的时间，周围的同事们给予我很多鼓励和帮助，我也在不断请教中逐步变得“老练“。学校内部经常性的“相互听课”以及教研活动，也帮助我观察和学习不同的师生互动方式。通过形式多样的交流和学习，我逐渐学会了一些实用的教学技巧和方法，并摸索出一套适合自己的教学风格。同时，我也加强了自己的专业知识学习，自学了很多教材外的知识延伸，希望能够为学生提供更加全面和深入的教育。”
每一堂课，都是在塑造一个完整的人
作为年轻骨干教师的代表，Ms. Maria 和Ms. Cynthia的课堂都是孩子们非常喜欢的。因为，她俩的课堂不仅仅有知识的传授。
谈到课堂教学的技巧和方法，Ms. Cynthia 说：“除了传授知识外，在课堂上提高学生的“软技能”也是同样重要的。我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的英文表达和倾听能力;非常愿意听到学生提出自己的观点，甚至是提出质疑，这让他们学会从多个角度分析问题，这有助于学生批判性思维、独立思考和创新精神的培养;另外，各种团队实验和合作项目，让学生体会协作、分工和互相支持，这有助于培养团队合作意识和领导能力。”摆脱单一输出的课堂氛围，活跃的、灵活的教学方式，不仅对知识的理解和掌握效果更好，也会让孩子们更喜欢他们的老师，也更喜欢学习这件事儿。”
在这个话题上，Ms. Maria与Ms. Cynthia默契十足，“我希望我的课堂能够激发学生的求知欲和学习热情，锻炼学生提问和描述自己所思所想的能力。我认为提问的能力在ChatGPT时代，显得尤为珍贵。”一谈到课堂，Ms. Maria一板一眼地说。
但是，在教学以外，Ms. Maria也经常与学生交流其他的话题，“我喜欢与学生们一起观看纪录片，分享好书，讨论时事，交流世界各地的风土文化等等，和学生们进行思想碰撞。我们时常相互勉励：在大千的世界中，以知识为工具，做一个不狭隘的人。这个世界上有那么多有深度的书要读，那么多美的地方要去，那么多好的电影和纪录片要看，那么多有趣的灵魂要遇见，要每天都全力以赴。”
向下扎根，向阳生长，Ms. Maria和Ms. Cynthia作为宏文教师的代表，用自己的实际行动，在课堂内外感染着她们的学生们，那些“被唤醒”且获得内驱力的孩子们，与亦师亦友的老师之间，也结下了浓浓的师生情。
满怀热情，持续学习，做孩子们成长的同路人
如何看待一名好老师?
谈到这个话题，两位老师再次不约而同地在言语间流露出谦虚和热情。
“对知识的透彻理解，强烈的求知欲和分享欲，对教育的热情，对学生们情绪的及时捕捉，以及善于反思的习惯……我自知还相去甚远，所以不敢松懈。”Ms. Maria坦诚道。
“我也认为成为好老师最重要的是要热爱教育事业和学生。”Ms. Cynthia补充道“建立在热爱的基础之上，好老师不仅致力于传授知识，更关心学生的成长和发展。他们责任心强，乐于与学生互动，关注学生的需求和情感，为学生提供支持和指导。其次，好老师应具备深厚的学科知识，能够准确、清晰地讲解课程内容。同时，他们还应掌握有效的教学方法，能够根据学生的特点和需求，灵活调整教学策略，帮助学生更好地理解和掌握知识。除此之外，良好的沟通能力和表达能力、耐心和细心、持续学习和自我提升的能力和良好的师德师风都是很重要的。总之，成为一个好老师需要多方面的素质和能力。只有不断学习和努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，才能成为一名真正的好老师。”
在成为一名好老师的道路上持续地学习，也是二位老师经常提到的内容。
Ms. Maria提到了Pearson Edexce为教师发展和学习提供的丰富资源，她本人参加过 Owen134866 的老师培训，留有许多这位老师的原创资源，时常翻看的时候往往会发现一些新的角度和想法。
Emporium 上也有很多培训的录播和培训文件，可以根据自己节奏学习。除此之外，学校里 Ms. Yang Zhao 作为 International Trainer 也经常给予Ms. Maria贴心指导。
就在前不久，学校还邀请了爱德思高等数学教材编写者Martin Crozier 这样有经验的业内大咖亲临宏文与广大教师分享他对课程和对教学的理解。
今年3月，Ms. Cynthia也有机会前往重庆参加了爱德思化学试卷的阅卷培训。这次培训由爱德思教材的编者之一——Cliff Curtis主讲，他也是爱德思的高级阅卷官, 同时也是皇家化学协会的成员。Ms. Cynthia也对此次的培训收获赞不绝口。
Ms. Cynthia和Ms. Maria在座谈中都谈到了爱德思教学辅助工具的应用和帮助。
Ms. Cynthia介绍说，除了大家都知道的真题下载与标准分转化服务、考试大纲(可以用来设计教学目标)、数据手册外，还有些隐藏宝藏资源，比如有AS化学批改试卷的例题解析、某几个章节的课程指南、还有核心实验指南和教学进度表(Scheme of Work)等。
Ms. Maria则建议大家在工作之余，去 Pearson Edexcel 的官网上“漫无目的”地浏览一番，总是会有新的收获。不管是官网提供的 IAL 资源还是英国本土 AL 资源，总能给自己一些启发和灵感。
宏文是一所学校，
不仅关注孩子的成长，
也关注着每一位教师的发展，
一群热爱教育事业的人汇聚在这里，
在为孩子们铺就美好未来的同时，
也收获着个人事业的成就和幸福。
