IBDP大学预科项目是为年龄在16到19岁之间的学生设制的一套富有挑战性的两年制课程，最后参加全球统一的大学预科文凭考试。IBDP受到诸多世界高等大学的追捧。
学生在此项目中的收获远远超过知识本身。他们会在预科项目的学习期间预先体验大学的学习节奏，并在如下几方面得以突破:
• 敢于提出挑战性问题
• 学会有效的学习方法
• 发展个性以及民族文化自豪感
• 逐渐掌握与不同的国家和文化背景的人的沟通和理解能力核心要求。
两年的大学预科课程由三个核心要求——创造、行动、服务(CAS)， 专题论文(EE)，以及知识理论(TOK)加六门学术课程组成。
读大学预科项目的学生在六组学科中分别选择六门课程。一般来讲，其中三门为高水平课程，每科需要240个教学课时;另外三门是标准水平课程，每科需要150个教学课时。三个核心要求均为必修课程，反映了大学预科项目的核心价值观。
大学预科
专题论文
专题论文要求学生根据所学科目拟定一个研究课题，然后进行独立、深入地调查和研究。
认识论
认识论(TOK)课程旨在培养学生的批判性思维，鼓励学生思考知识的本质，对所有学科的学习过程进行反思，在它们之间建立联系。
创造、行动、服务
创造、行动、服务(CAS)使学生通过参加一系列艺术、体育、体能和服务活动投身到实验性学习当中。
六个学术领域
包括语言与文学研究、语言习得、科学学科、个体与社会、数学、艺术学科六个学科。
评估
在两年预科课程即将结束之际，将进校内外的综合评估，以此评估结果来衡量学生的学习表现和成绩是否达到每一门学科的教学要求和评估标准。
