在VBS，注重通过体验式学习培养学生卓越的科学素养与创造力。日前，一年级外教的一堂科学课让孩子们兴致盎然。除了日常丰富的课堂互动教学活动，学生还有很多动手机会，就一个科学现象进行手工制作，在团队合作的过程中，体验科学的奇妙。
在这堂科学课上，来自美国的外教Christen为了让学生体验架桥以及压力、平衡，特意将全班分成了6个小组，通过使用塑料吸管、胶布、纸张等材料，让学生自己设计、制作属于自己小组的桥梁。在活动的过程中，同学们要“团队合作”、“分工完成”。在合作与实践的过程中，学生们运用科学知识，探究科学方法，制作独特的艺术作品，形成独特的思维力。这种STEAM课堂为VBS的未来少年们提供了成长的条件与机会，在协作学习、互帮互助中形成健全的人格与科学视野，培养孩子对科学的好奇心。
制作完成，来看看成品吧！下周还要继续用它们来进行科学小报告呢！
