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青苗学校普高部课程怎么上？
北京市朝阳区青苗学校 · 普高部 · 课程体系
01PART
学校简介
SCHOOL PROFILE
朝阳区青苗学校香江校区普高部开设国内高考与国际留学两条赛道，以国家课程为基础，配合分层走班、分类选课与特色主题研学，形成"基础+拓展+实践"的课程结构。
02PART
两条赛道与课程框架
TWO TRACKS
学校开设国内高考赛道和国际留学赛道，覆盖国内高考、高考复读、多国海外升学等多元规划。基础+拓展+实践的多样可选择课程，来满足学生个性化成长需求。学制灵活，多种国际课程融合，为孩子定制个性化升学路径。
为每一位学生量身定制成长路径，让不同需求的孩子都能找到适合自己的赛道。
国内体系：升入国内双一流大学或凭借高考成绩申请部分海外大学 ｜ 国际方向：申请全球国际高校
03PART
普高部课程体系
CURRICULUM
| 学段 | 课程模块 | 课程内容 |
|---|---|---|
| 高一 | 基础课程 | 语数外等九大学科 |
| 高二—高三 | 国内体系 | 语、数、外、选考科目 |
| 高二—高三 | 国际方向 | 国际课程预科课程，可申请全球国际高校 |
| 高二—高三 | 培优与竞赛 | 竞赛课程、学术项目、学科补弱课程、学科培优课程 |
| 高二—高三 | 必修与选修 | 艺术、音乐、技术、体育等必修课程；商业、舞蹈、图书馆课程、项目式学习等选修课程；兴趣社团活动 |
| 高二—高三 | 升学支持 | 生涯与升学工作坊、心理探索工作坊、研学行走项目 |
分层走班、夯实学术基础 ｜ 分类选课、尊重个性 ｜ 特色活动、升学支持
高一以九大学科打底；进入高二后，学生按选考科目组合走班，同时可在竞赛、培优、补弱三类课程里按需加餐。
04PART
课堂模式
CLASSROOM MODEL
学习金字塔
学校以学习金字塔为依据设计课堂，把课堂重心从"听"转向"说、做、教"，提升学习内容的平均留存率。
| 学习方式 | 学习类型 | 学习内容平均留存率 |
|---|---|---|
| 听讲 | 被动学习 | 5% |
| 阅读 | 被动学习 | 10% |
| 视听 | 被动学习 | 20% |
| 演示 | 被动学习 | 30% |
| 讨论 | 主动学习 | 50% |
| 实践 | 主动学习 | 70% |
| 教给他人 | 主动学习 | 90% |
目标·导学练展评
以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线
课堂以"目标"为中心，串联"导、学、练、展、评"五个环节；学习链条为课前自主学习、课中互动探究、课后运用深化；教学抓手包括目标引领、自主学习、真实情境、任务驱动、问题研究、合作释疑、展示互评、质疑拓展。
教学策略包括情境-陶冶教学、示范-模仿教学、启发-教学策略、探究-学习策略、协作-学习方法；并落实"堂堂清、日日清、周周清、人人清"的四清要求。
05PART
特色主题研学课程
STUDY TOURS
| 课程 | 内容 |
|---|---|
| 实验室课程 | 走进专业实验室，通过动手实操、科学探究，感受知识的实践价值，培养实证思维与解决问题的能力 |
| 博物馆课程 | 探访历史、艺术、自然等主题博物馆，在文物与展品的浸润中，拓宽认知视野，建立跨学科知识联结 |
| 图书馆课程 | 学习文献检索、深度阅读、思维导图绘制与思辨表达技巧，掌握自主学习的核心方法，提升信息处理与知识转化能力 |
| 戏剧电影课程 | 通过经典戏剧赏析、片段演绎、电影主题研讨，提升审美素养与语言表达能力，激发创意灵感与共情力 |
| 城市文化探索 | 以城市为"教科书"，通过实地考察、社会调研与项目式学习展开 |
研学不止于"走出去"。学校的实践活动还包括走进科学物理研究所、走进中车智汇港、走进中国航空工业历史博物馆，以及户外拓展、校园足球赛、行走的研学课堂等。
06PART
探校与咨询
VISIT US
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