高中阶段(G9-G12)
以“以终为始”为原则,帮助学生明确未来路径;
高中课程在学科知识之外,更加强调素养与专题学习(经济、政治、哲学等);
语文素养班引导学生阅读经典:《国富论》《君主论》《中国哲学简史》等;
课程选择灵活,配合自主免修制度,培养学生的学术兴趣和自我管理能力。

导师制:陪伴成长的第二个“家”
日日新深知,中学生不仅需要学习的引导,更需要生活与心灵的陪伴。
双向互选:每位学生都可以选择自己的导师;
全人关怀:导师关注的不只是学业,还有学生的身体状况、情绪状态、价值观成长;
陪伴形式:共读、运动、闲聊、学业辅导、成长规划,帮助学生形成安全感与方向感。
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