美国世外泉谷学校：培养全球未来领袖的摇篮
美国世外泉谷学校（WorldForeignLanguage·SpringdalePreparatorySchool，以下简称“美国世外”）由上海世外教育集团在美国开办，是一所寄宿制精英私立学府。作为“中国心、世界眼”教育理念的全球实践基地，该校致力于培养扎根中华文化、具备全球视野的未来领袖。
美国世外泉谷学校提供六年级至十二年级的完整中学教育，自2023年起正式面向中国学生开放申请。其课程体系涵盖AP与IB课程，并通过NIPSA（NationalIndependentPrivateSchoolAssociation，美国私立学校协会）及MSCHE（MiddleStatesCommissiononHigherEducation，中部各州高等教育委员会）权威认证，确保了学术严谨性与国际认可度。在美国教育领域排名系统NICHE2025及2026美国高中榜单中，该校蝉联综合评级A+，州内排名跃升至第5名，这充分印证了学校在学术卓越、文化融合与个性化成长方面的承 诺，为学生铺就了通往未来的个性化道路。
全球社区，赋能世界公民
美国世外泉谷学校拥有200余名学生，共同构成了充满活力的微缩版全球社区。学校扎根于美国东部新英格兰地区，学生群体除美国本土学生外，还汇聚了来自全球26个国家和地区不同文化背景的学生。在这样的环境中，每天的课堂讨论和校园活动，让学生全天候进行语言实践，促使英语能力迅速内化，实现从“学习语言”到“运用语言”的根本转变，跨越真实的跨文化能力挑战。
美国世外的校园融合多种文化，宛如微缩联合国。学校始终致力于将多样性转化为教育力，培养能够从容行走于世界舞台的新一代领袖。这种多元而包容的环境是培养“世界眼”的天然土壤，让12 - 18周岁的在校中国学生在日常互动中学会欣赏文化差异，理解多元视角，自然而然地培养出跨文化沟通能力与开阔的国际视野，成长为真正的全球公民。每年的开学典礼上，都有中国学子作为学生代表展现风采。
学术保障，融合中美教育精粹
美国世外泉谷学校由中美校长共同引领管理团队，实现了中西方教育优势的深度融合。师资团队兼具本土实力与国际视野，美方教师深谙美国精英教育体系，中方骨干教师传承世外教育多年验证的成功教学经验，两者强强联合，确保了学术卓越。
初中部
初中部“世外 - 美东双母语双体系课程”，融合了世外扎实的双语教学传统与美国新英格兰地区的菁英教育精髓，注重文理兼修。既延续并夯实中国学生突出的数理学科优势，又系统性地浸润式提升人文社科的批判性思维与表达能力，为初中部学生奠定全面的学术素养，实现从美初到美高的顺利过渡。
高中部
高中阶段，美国世外提供清晰的进阶路径课程体系，完整提供美国马里兰州标准课程、荣誉课程，并针对中国学生学术需求，提供多种大学先修课程（AP）及国际文凭课程（IB）。这种多层级、可选择的课程设置，允许学生根据自身学术能力和兴趣发展方向进行个性化匹配。其核心目标有两个：一方面，通过扎实的标准课程保障学生的综合学术成绩单（GPA）；另一方面，通过AP等高阶课程，纵向提升学术竞争力，满足世界大学录取要求。
学术成绩
在国际学术竞赛中，美国世外的中国学子凭借卓越的智慧与不懈的努力取得了优异成绩。在美国规模较大的初中数学竞赛MATHCOUNTS中，该校学生斩获地区赛团体第一、个人赛第一，四位参赛成员名列前十；在2025物理碗（PhysicsBowl）竞赛中，夺得Division1组马里兰州团体第一、地区（纽约州及马里兰州）团体第三；在国家历史日（NationalHistoryDay）地区赛中，获高中个人纪录片组别第一；在AMC8及AMC10数学竞赛中，揽下满分奖、全球卓越奖等多个奖项；在约翰斯·霍普金斯大学数学挑战赛（JHMT）中，勇夺个人轮第一名、第三名，团体总分第三等43项大奖。
此外，美国世外的中国高中生在暑期学术拓展方面也收获颇丰。多位中国学子获得了布朗大学、哈佛大学、约翰霍普金斯大学和哥伦比亚大学等院校的夏校offer，在天体物理、哲学社科、商业经济和生物科学等领域进一步探索学术兴趣，为未来的专业发展奠定了坚实基础。
7X24国际成长社区
美国世外构建了一个7天24小时的国际成长社区，将学术指导、生活关怀与品格塑造和独立自主深度融合。私立寄宿文化环境提供了真正个性化的学术与生活支持，构建了底层身心安全网。全方位的品格教育与生活技能教育、紧密的社区联系和多元文化浸润，都将帮助学生为迈入大学和未来人生做好充分准备。
个性化学术支持延伸至课堂之外
学校教师与学生同住一个校园，晚自习时段设有教师轮值辅导的【StudyHall】，学生可随时与老师交流答疑。这种超越课堂的互动，让学术支持触手可及，问题得以即时解决。得益于低师生比配置，教师能充分关注每一位学生的学术发展与个性特点，量身定制学习策略，帮助他们发挥优势、补足短板，实现真正的因材施教。美国世外的StudyHall不仅是自习场所，还综合了学科教师答疑和竞赛备战功能。
情感支持与家校桥梁，构建安心成长的第二家园
学校深知国际学生面临思乡情绪、学业压力与文化适应等挑战，因此为每位学生匹配了【导师】，在日常互动中给予持续的情感支持。特别值得一提的是，美国世外独有的中方教师团队，不仅负责教学，还担任班主任角色，成为中国学生稳定的情感锚点，是连接中国家庭与美式校园的重要纽带。他们及时反馈学生动态，协助跨文化沟通，让家长安心，助力学生顺畅过渡，适应美国中学校园。
锻造品格与能力，在生活中成就未来
在美国世外，教育的内涵超越了课堂的边界。与学生朝夕相处的老师们是生动的“活教材”。有热爱戏剧的英语老师，亲手打造戏剧社核心团队，年年为社区呈现专业级舞台盛宴；有担任全美演讲与辩论协会（NSDA）赛事资深裁判数十年、获颁钻石教练奖章的拉丁语教师，为中国学生主导的辩论社提供坚实支持；还有身兼男足校队教练、或倾力辅导化学实验与数学思维社团的跨学科导师们。
学生们在餐厅、运动场、实验室和宿舍走廊里，自然而然地习得尊重的品质、时间管理的智慧、压力下的从容、真诚交往的艺术与坚守诚信的品质，这些品质是成就未来的基石。
活力开放的社区，从归属感到自主性
美国世外是一座安全且活力十足的社区，不仅仅是学习书本知识的校园。定期举办的文化体育活动、周末烧烤派对、主题电影夜、户外探险乃至周边短途旅行，不仅是课余的放松，更是凝聚社区的纽带。在轻松愉快的氛围中，友谊悄然建立，团队精神得以滋养，每一位学生都能找到归属感，内心充盈，自信成长，从校园以外的广阔天地中汲取成长力量。
学校倡导“有支持的独立自主”，以住宿区为核心，为学生提供安全而充满信任的环境，引导学生从管理个人起居、规划学习时间做起，逐步培养起坚实的独立性。同时，通过共同维护公共空间和承担宿舍职责，将“责任感”与“自主性”深植于学生心中，使他们成为既独立自主又乐于奉献的社群一员。
招生对象
2026 - 2027学年升入6 - 10年级的学生，不限身份国籍；身心健康，学业优良，英语综合能力强，有较强的自主学习能力、环境适应能力和生活自理能力的学生均可申请。
