备受瞩目的星外 AI 科创教育计划震撼发布，这一计划的推出标志着广州全场景浸润式科创校园正式诞生。此次发布活动不仅是一场简单的发布会，更是星外小学向广大家长和社会各界立体呈现其教育理念的重要契机。
思变・破局：AI 时代星外的教育新答案
活动开场，星外常务校长宋丁丁以 “教育的前瞻性与使命感” 为核心发表致辞。在人工智能飞速发展的时代，它正在改变世界的运行方式，以往教育长跑十几年积累的知识，如今人工智能能轻而易举地搜索到。宋校长指出，真正的科创教育，不只是学习科技知识，更重要的是点燃孩子的好奇心，培养他们的探索精神，让孩子学会观察世界、提出问题并解决问题。这为星外的 AI 科创教育计划奠定了坚实的理念基础。
探境・赋能：全广州校园科创启蒙场
带着对 AI 时代教育模式的深度思考，嘉宾和星外家长们在科技专家的引领下，沉浸式体验了星外科创学习空间。这里并非传统意义上的 “实验室”，而是全广州小学 “无边界科创浸润空间”，将 “整个校园都是课堂” 的教育理念转化为可触摸、可体验、可探究的真实场景。
在生命观察空间，孩子们能读懂 “科学始于对生命的敬畏”;在火星模拟地貌前，可探究未来世界太空旅行、太空移民的可能性;太空种植舱中，能解锁 “太空农业” 的前沿知识;科学走廊里，孩子们可以亲手触摸勾股定理装置、手摇发电机、激光竖琴，将抽象的科学公式转化为可感知的实践体验;长征五号火箭模型前，能切身感受星外最真实的科创教育成果。
与其他学校 “重技术、轻素养” 的单一培训模式不同，星外以 “熏陶式教育 + 场景化浸润” 为核心，将 AI、编程、机器人等前沿元素无缝融入校园每一个角落。这种 “全域场景、全龄覆盖、全维赋能” 的科创教育模式在全广州小学中独树一帜，真正实现了 “让孩子触摸科学本质、观察世界规律、提出核心问题、探索解决方案” 的教育愿景。
立心・筑梦：科创赋能，培育六大核心力
探访结束后，星外正式揭晓 AI 科创教育计划的内核。编程、机器人、AI 等只是工具、应用和技术，并非最终目的。星外认为，科创教育的最终目标是激发孩子以科创思维解决真实问题的能力。
为此，该计划的一大核心是践行星外 “只做培养，不做筛选” 的教育初心，摒弃流水线式教育。通过场景教育模式、多元课程体系、跨学科项目等，全力培育影响孩子一生的六大能力，即探索力、创造力、思维力、合作力、表达力、健康力。
活动现场还重磅发布了星外 AI 数字人 IP—— 星宇老师、星语老师与小星同学，让 AI 成为孩子成长路上的专属智慧伙伴，正式开启星外 “AI + 教育” 的全新征程。
同心・致远：家校共生，共绘科创教育新蓝图
随后举行的家校圆桌交流会，家委们与校领导、教育专家围坐一堂，围绕 “AI 时代的人才培养路径”“科创教育与孩子成长的深度融合” 等核心议题展开深入探讨。大家带着活动伊始的三个追问，共商孩子成长大计。现场思想碰撞，达成共识，认为在科教兴国的时代背景下，让孩子从小浸润科创氛围、培育创新思维，才能在未来的全球竞争中站稳脚跟、绽放光彩，拥有选择的能力和幸福生活的能力。
同时，会上还详解了星执与星外强强联合的教学新探索 —— 开创星执初中融合班。通过 “1 + N” 的教育模式，在夯实国家课程根基的同时，融合国际前沿教育资源，为孩子搭建通往世界前 100 大学的成长通道，重点强化英文能力、学术思维与综合科创素养，实现 “小学筑基、初中衔接、未来领航” 的全链条培养。
此次星外 AI 科创教育计划的发布，不仅是星外教育理念的迭代升级，更是积极践行科教兴国战略的生动体现。作为全广州小学全场景浸润式科创教育践行者，星外打破了传统教育的边界，把科创融入日常，把探索植入成长。未来，星外将以此为契机，持续构建优质科创学习生态，培养能思考、会创造、敢探索的新时代少年，让每一颗星外学子的科创种子都能在这片沃土上生根发芽。
