学校概况
北京市朝阳区凯文学校成立于 2017 年，学校占地约 14.14 公顷，总建筑面积 28 万平米。是一所 K-12 国际化双语学校。北京市朝阳区凯文学校采用满足中国国家课程标准要求且融入剑桥课程(CAIE)的 IB 课程体系。
2020年2月，喜获IBDP授权，成为IBO世界学校
2019年7月，获英国商业与技术委员会授权的BTEC课程认证
2018年12月，获剑桥国际考试中心全学段课程授权
凯文品格
北京市朝阳区凯文学校的学习目标是从中国的传统价值观仁、义、礼、智、信中孕育出来，我们借鉴并把它作为学校的精神内核;同时，立足于当代 IB 学习者培养目标，赋予它适应时代要求的新鲜内涵。
在学校教育理念下，凯文学子将具备高度的中国自信和广阔的国际视角，透过融合的学术课程、特色的体育艺术科创课程、创新的德育课程，致力于培养学生成为学贯中西、学术卓越、富有领导力、创造力、创新力和幸福力的世界公民。
领导团队
徐校长在国际教育领域深耕 20 余年，在国际课程的实施、国际学校 的认证、中西课程的融合以及跨文化领导力方面有着丰富的经验。她曾 担任北京耀中国际学校中方校长长达十年之久，并荣升为香港耀中教育 机构的课程和教学总监，负责多间学校的教学研究工作。徐校长加入朝 阳凯文，致力于充满中国自信的国际教育，坚信卓越的教育成就每个孩 子的幸福人生!
Steven博士获美国印第安纳大学的古典文学硕士学位，在法国巴黎索邦大学获得人文科学博士学位。 Steven博士在教育行业已深耕 25 年，在国际教育、人文教育及英语语言学习领域经验卓著，曾在多所美国大学担任过客座教授，在美国藤校康奈尔大学暑期预备项目中担任ESL讲师，教授中国学生英语课程。在中国工作的9年时间里，Steven 博士曾成功地建立和管理3个不同的国际学校项目，工作聚焦于国际教师的教学和领导力、全方位提高学生的英语语言能力和人文素质、支持中国家长深度认知国际教育、亲自带领团队助力众多学子进入世界大学。
杨千帆女士拥有15年的国际教育工作经验,深耕国际课程和国家课程,在课程研发、教师专业发展、国际学校认证上有着卓著的经验。杨干帆女士对跨文化领导、个性化教育、创造性思维和国际课堂中的个性化教学等方面有深厚的兴趣、研究与实践。杨千帆女士曾任教育部基础教育发展中心外籍人员子女学校认证专家委员会委员,参与国内多所外籍人员子女学校的认证考察工作,并参与认证考察标准的修订工作。杨千帆女士具有教育管理硕士(加拿大多伦多大学)学位、安大略省TESOL证,以及英语教育硕士(东北师范大学)学位。
Fletcher先生在英国纽卡斯尔市出生长大。自2010年大学毕业以来，他一直从事国际教育工作，他的教育工作始于格鲁吉亚共和国，并最终于2012年来到北京。他在中国已经生活了10年有余，这使得他曾有机会周游中国。在这期间内，他曾任迪士尼英语西北地区的学术总监，领导拥有100多名教育工作者的团队，并担任过深圳一所国际学校的校长。他在教学质量、课程管理和数据分析方面的丰富领导经验将助力他继续发挥所长，带领朝阳凯文学校延续辉煌。
赵钰莲女士毕业于北京师范大学外文学院英语专业，从事英语教育及教学研究逾二十年。曾在北京人大附中担任中学英语老师、实验班班主任以及备课组长，后提拔至北京市海淀区教师进修学校，从事英语教学研究、中高考命题研究、以及教师培训工作，参与和引领了多个英语教学研究项目，曾获全国英语教师园丁奖，被评为北京市英语学科带头人，入选北京市中小学教师培养工程以及北京市高考英语专家库成员。赵校长的加入将为朝阳凯文的中学部带来更多的发展，提振学术、促进双语教学与国际课程的校本实施。
Craig先生从事国际教育十余年，拥有丰富的教育教学和管理经验，先后在中东、韩国等国际学校工作。离开韩国后，Craig先生在北京一所国际学校担任了6年IBDP世界历史教师，并同时担任了4年IB高中助理主任。2014年，Craig先生完成了教育领导学硕士学位。在加入凯文之前，他在美国中西部一所私立学校担任高中助理主任。他热衷于学习新颖好用的教学方法，并利用业余时间周游世界。Craig先生访问了40多个国家，喜欢体验不同的文化;希望利用自己对国际教育的广博理解，助力朝阳凯文学校中学部发展成为一个以其全人教育和卓越学术而闻名的项目。
郝青，毕业于北京师范大学，获得艺术教育硕士学位。有多年 K-12 阶段国际 艺术教育教学和运营经历，曾出版过多部艺术理论、艺术教育专著，举办“《想·像》 个人摄影绘画 作品展”。2018年加入凯文教育集团，在凯文工作期间，引领了 KAP 的创设和发展，以及对外的 KAP 项目与资源的输出，创中国现代音乐方向艺 术高中KMP，促成与伯克利音乐学院签署中国地区 K12 阶段合作伙伴，引进 莎士比亚环球剧院、LAMDA 戏剧考级等多家全球高等艺术教育资源。
师资团队【点击咨询师资详情】
朝阳凯文致力于以学生为中心，将学生学业视为重中之重，建立了一支富有教育情怀，致力于国际教育、有责任、有活力并以凯文教育为荣的师资队伍。
我们非常重视教师招募流程，以确 保加入朝阳凯文社区的教师都是富有热情且经验丰富。我校一半老师以上的教师教学经验逾十年，近半教师持有硕士学位，若干名老师持有博士学位。高水准的教师和 1:5 的高师生比，让凯文学子获得资质教师的专业教导，获得真实的均衡成长。
课程总览
北京市朝阳区凯文学校遵循国际文 凭(IB)课程的理念，以中国国家课程为核心，高度融合了剑桥国际课程，为学生学贯中西、学以致用打下最坚实的基础。
小学课程安排
朝阳凯文学校的小学阶段项目借鉴国际课程帮助年轻学习者奠定基础技能,同时达到中国国家课程标准。在这个阶段,教学主要侧重于技能的培养,帮助学生做好准备顺利过渡到我校中学阶段项目,包括1BDP项目的学习。
朝阳凯文学校小学的课程标准遵循中国国家课程标准(CNC)、参考剑桥考评国际教育标准(CAIE) ,形成朝阳凯文的教育框架。这些标准的融合帮助学生做好准备应对五年级结束时的剑桥小学 Progression考试和剑桥小学Checkpoint考试。
朝阳凯文学校致力于全人教育的培养。除了常规严谨的学术学习之外,学生还会参与朝阳凯文学校的特色课程(艺术、科创和体育) ,培养孩子的综合素质,同时学生也会在科目中学习到信息通信技术/数字技术的技能。
合作教学模式
我校的合作教学模式使朝阳凯文学校的每个班级配备两名全职班主任，这包括一名国际教师和一名中方教师。两名教师和谐共处、合作教学，为每名孩子都带来学术和全人教育的体验。
在合作教学的模式下，凯文学校的学生将因此受益：
・沉浸式双语学习环境
・个性化的学习和指导方案
・珍视每个学生的独特特质
・定期畅通的家校沟通渠道
・对于每个孩子及其家庭的极大支持和人文关怀
初中课程安排
朝阳凯文学校的初中项目严谨地衔接充分学生在小学阶段学习中所掌握的技能和知识，并融合了技能学习、服务项目以及传统的学科课堂。8 年级时，学生会以剑桥考评国际教育的 Checkpoint 考试结束初中阶段的学习，并在 9 年级开启剑桥 IGCSE 的学习。
所有初中阶段的学生大多数学科的学习都遵循剑桥国际课程初中阶段的课程标准。按照中国国家课程标准进行教学的学科遵循中国教委所要求的标准，并融合了国际普通中学教育证课程(IGCSE)、国际文 凭课程(IBDP)、大学预备考试等元素，帮助学生在未来进行外部的考试时取得成功。
此外，学生参与符合我校幸福课理念的活动，并通过这些活动去理解创新和服务类学习项目的基本原则。学生还会参与学校致力于培养孩子综合素质的亮点项目(艺术、科创和体育)，并在全部科目中也学习信息通信技术 / 数字技术的技能。
高中课程安排
朝阳凯文学校高中面向 9-12 年级的学生，认同每个学生的个性与特长，并禀赋不同的学生提供两个学习发展路径：学术发展路径和特长发展路径。
学术发展路径
朝阳凯文学校学术发展路径融合了技能学习、服务项目以及传统学科课堂，课程的连贯性。9 年级的学习项目衔接学生们在初中所掌握的技能和知识，10 年级结束时学生将参加国际普通中学教育证课程(IGCSE)特定学科的考试，为 11-12 年级开启国际文 凭项目(IBDP)做好充分的知识积累和技能准备。国际文 凭项目要求学生从不同的学科组中选择 6 个科目，并完成知识论的课程。此外，学生必须完成 CAS 项目(创新、行动和服务)的全部任务和拓展论文的写作，才能满足获得 IB 学位证的要求。
所有按照中国国家课程标准进行教学的学科所使用的教案遵循中国教委所要求的标准和资源，并融合了国际普通中学教育证课程(IGCSE)、国际文 凭课程(IBDP)、大学预备考试等元素，帮助学生在未来进行外部考试时取得成功。
才艺发展路径
朝阳凯文学校特长发展路径融合了技能学习、艺术特长学习以及传统学科课程，保持课程的一惯性。9 年级的学习项目衔接学生们在初中所掌握的技能和知识，10 年级结束时学生将参加国际普通中学教育证课程(IGCSE)中特定学科的考试。此外，在 10 年级，学生将开始特长集训项目，通过许多专业和定制化的课程，为学生将来成为艺术家和音乐家做好充分的培养和准备。
凯文艺术班
Kaiwen Arts Program (KAP)
凯文艺术课程是面向 10-12 年级学生的全日制艺术教育，为学生提供全面的视觉艺术教育体验。课程内容包括学术课程、英文课程、专业艺术课程和课外课。
凯文艺术课程非常重视学生艺术作品集的积累和制作，这也是大学申请流程中非常重要的一个部分。凯文艺术项目汇集世界艺术资源，为学生定制个人化成长方案。凯文艺术课程为学生提供为期 3 年的专业学习，支持学生独立个性的发展，致力于培养全面发展、具有全球视野的艺术人才。
凯文音乐班
Kaiwen Music Program (KMP)
凯文音乐课程是面向 10-12 年级学生的全日制音乐教育，为学生提供全面系统的音乐教育。课程内容包括学术课程、英文课程、专业音乐课程和课外课。
凯文音乐课程重视对于学习能力和思维方式的培养，让学生奠定扎实的理论知识基础。凯文音乐课程汇集世界艺术资源，为学生定制个人化成长方案。凯文音乐课程为学生提供为期 3 年的专业学习，支持学生独立个性的发展，致力于培养全面发展、具有全球视野的音乐人才。
大学申请指导
朝阳区凯文学校从 9 年级开始，为学生提供完善的大学申请指导。大学申请指导办公室秉承全人教育的理念。其成立意在为学生提供足够的资源和手段，帮助学生自主推动并管理大学申请之旅，最终为个人的高等教育目标肩负起责任。
我们致力于帮助学生发现自我并掌握知识，因此我们鼓励学生不仅考虑高校的声望，同时也考虑高校在学术和社交方面对于个人发展的适配性。秉承着这样的理念，我们尊重学生成就、兴趣、抱负和背景的多样性。顾问将促进学生与大学之间的沟通，代表朝阳凯文学校联络世界高等学府，并通过大学调研工具箱、SAT 准备课程、大学录取策略、奖学金申请策略以及沟通实践法等资源助力学生的申请流程。
大学申请指导为学生提供包括择校规划、材料准备建议、推荐信、大学学习计划准备、递交申请、预估成绩、参与大学介绍活动等各方面综合课程或指导，不仅节约了家庭在择校方面投入的精力和成本，更是在日常课程之中提早规划、有的放矢，从容地做好大学申请衔接。
英国高中课程
英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )简称A-Level课程，它是英国普通中等教育证考试高级水平课程，也是为其两年的英国学生大学入学考试课程。在两年中，朝阳凯文学生将基于自己的兴趣和爱好，深入地学习3或4门学科。
2022-2023年，朝阳凯文设立三大学科组，所有修读A-Level课程的学生必修数学和商科两个科目，然后从艺术、音乐和物理中选择一门。
同学们可以根据个人的职业规划，选择A-Level课程进行学习，申请英国大学。艺术和音乐特长生也可以选择A-Level课程同时搭配艺术项目、音乐项目组合不同的必修和选修课程，成就个人学术或艺术的成绩。
A-Level通过有深度的科目内容、将知识和理解运用于新的情境中、处理和评估不同类型的信息来源、逻辑思维和发表有条理和连贯的论点、作出判断、建议和决策等方面，培养学生的知识、理解力和技能。
特色项目
特色课程是朝阳凯文学校全人教育的重要组成部分,以艺术、体育和科创教育著称。在21-22学年,朝阳凯文升级了特色课程,为学生们提供特色必修和选修课程,让学生们既可以在学校精心设计的全人教育中均衡成长,也可以让学生们根据兴趣、需求和特长选择适合自己的课程,实现个性化的成长。特色课程为同学们提供外部更广阔视野、更娴熟技能的同时,也能逐渐帮助学生提升个人背景,助力未来大学入学。
特色必修课
小学:特色课程融入常规课表(每周二至周四下午3:30-4:30) ,每周提供高达20节涵盖体育、艺术、科创三个领域的8门课程。
中学:根据IBDP国际文 凭的理念设计,要求每个学生需在创意(Creativity)、行动(Action)、服务(Service)三个门类中各选一个活动,使学生均衡成长。21-22学年,中学部在周二至周四下午(2:00-2:45)为中学生提供70余种丰富的活动。这既让学生均衡的学习,也能让学生锻造综合技能,为日后更好地适应国际文 凭课程奠定基础。
“个人与社区”特色选修课
周一和周五下午3:45-4:30,学校提供近30种特色课,如日语、西班牙语、雅思托福、机甲大师、机器人、插画设计等。同学们根据个人的兴趣爱好做灵活选择,提升个人的能力与技能。
国际类赛事
学校将根据不同种类的国际竞赛赛季组队,制定对应的参赛计划,安排学生在适合的板块、时间进行深度的学习、训练,为学生的成长与背景提升提供更多的可能性。
校队
在一个充满活力的社区,朝阳凯文组建多个体育及文艺校队,如足球、冰球、击剑、钢琴、管弦乐团等校队,让学生在刻苦的训练与不断的磨合中,学习在团队的竞技,锻造团队精神与领导力。
