湾区国际书院教师团队
童晓 Faye
英语老师；英国女王大学文学硕士；湖北师范大学文学学士； 个人亮点：官方认证国际英语教师； 10年+国际教育行业教学及管理工作经验； 曾任省教育国际交流协会驻英国北爱尔兰代表； 曾任国际学校教师发展中心及考试中心负责人； 连续多年被评为“优秀教师”及“优秀教学管理者”。 教学标签： 强调启发学生主动思考，善于带动学生从思维和能力上得到真正的提升。
...[了解更多]郑越 Jack
物理老师;哈佛大学硕士;深圳大学学士; 个人亮点 本科专业排名第 一，两次获得中国国家奖学金，获哈佛大学研究生奖学金; 托福113分，GRE 332分; 曾培养出二十余位学生考入美国TOP20.英国G5学校; 教学标签： 课堂通俗易懂，将书本知识与日常生活相结合，帮助学生轻松理解。 善于总结和解析考点，让学生抓住重点，高效备考。 注重学生创新思维，基于书本知识深入分析研究学术问题。
...[了解更多]叶晓君 Jun
化学老师；香港浸会大学化学系博士；香港大学生命科学系硕士； 个人亮点： 曾荣获“年度优秀教育工作者(TOP 8%)”； 曾参与主持完成学校“OEM理念-育人强师”教改项目； 曾担任学校食品化学线上线下混合式教改项目成员。 教学标签： 重点突出、幽默风趣。
...[了解更多]徐航 Justin
经济老师；香港大学经济学硕士；悉尼大学经济学学士； 个人亮点： 经济学专业成绩High Distinction； 3年经济学教学经验； AP宏微观经济学满分。 教学标签： 注重培养学生的经济思维与现实问题分析能力。 因材施教，培养学生的批判性思维与全球视野，激发学生独立思考。 教学结合时事与政策，帮助学生用经济学视角解读世界。
...[了解更多]邱慧茹 Dora
英语老师；爱丁堡大学文学硕士Distinction。 个人亮点： 英文文学成绩 Distinction； 雅思听阅满分； 外研社辩论赛优秀辩手及评委； 教学标签： 教学与热门时事相结合，激发学生对英语语言的学习热情； 生动有趣的教学模式，培养学生批判性思维； 有教无类，注重学生英语素养训练。
...[了解更多]黄璘璘 Lynn
生物老师；利兹大学食品科学与营养硕士。 个人亮点： 多年国际学校IGCSE & A-Level生物学科教学经验； 学生A*率90%以上； BBO英国生物竞赛培训师。 教学标签： 善于引导学生独立思考，尊重学生想法，培养学生创新思维。 课堂生动活泼，讲解通俗易懂，课堂形式多样化，注重调动学生的互动性和积极主动性。
...[了解更多]王璜 Bill
物理老师；莫纳什大学工程学荣誉学士。 个人亮点： 雅思7.0.PTE 73.TESOL/TEFL/SEL认证教师； 超过7年物理学教学经验，往届学生中数人获得 BPhO Top Gold； IGCSE/A-Level Physics A* Fitt。 教学标签： 擅长系统地归纳整理物理知识，通过清晰的逻辑帮助学生建立完整的知识体系。 教学中注重结合物理学史，将知识点融入科学发展的故事中，引导学生理解物理背后的思想演进。 善于运用类比与形象化讲解方式，将抽象的物理概念转化为可感知的模型，帮助学生加深理解、提升兴趣。
...[了解更多]李梦杰 Lizz
中文老师；武汉大学(中文系)汉语国际教育学。 个人亮点： 中高考保 送； 持有高中语文教师资格证； 多年中文一线教学经验。 教学标签： 课堂知识体系丰富全面，课堂形式多样化，注重调动学生的学习兴趣与积极主动性。 思辨互动式课堂，善于引导学生独立思考，鼓励学生发言和表达，提升学生的综合文化素养。
...[了解更多]冷舒坦 Stein
数学老师；河海大学理学学士；慕尼黑工业大学交换金融数学学士。 个人亮点： 雅思 7.5； 高中数学教师资格证； 历届有超过10名国际学生被牛津大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、北京大学、香港大学、香港中文大学等高校录取。 教学标签： 寓教于乐，擅长利用数学知识在生活和职业上的应用案例和实践活动来激发学生兴趣，促进学生理解； 重视数学习惯的养成和重难点的细化分解，有效帮助学生提分。
...[了解更多]孙语珧 Sunna
英语老师;巴塞罗那自治大学硕士;成都外国语学院学士。 个人亮点： 6 年雅思教学经验; 曾帮助多名学生取得雅思 7+的分数; 教学标签： English Made Easy & Fun!
...[了解更多]沈柯名 Keming
英语老师;蒙特雷国际研究院硕士;不列颠哥伦比亚大学学士。 个人亮点： 外语教学专业; 高中英语教师; 教学标签： Live The Language, Languagels For Connection。
...[了解更多]
点击查看更多
热门关注
院校动态
免责声明：
1. 为方便家长更好的阅读和理解，该页面关于学校信息描述可能采用了学校视角，描述中涉及的“我”、“我们”、“我校”等第一人称指代学校本身，并不代表远播公司或其观点；
2. 此网页内容目的在于提供信息参考，来源于网络公开内容，具体以学校官方发布为主；
3. 若素材有侵权或其他问题，请联系我们。
×