北京达罗捷派国际学校 JPED Academy师资团队
中外教比例
1 ： 3
师生比例
北京达罗捷派国际学校 JPED Academy教师团队
Peter Ian Chesterton
高中部学术负责人;本科毕业于怀卡托理工学院传播与新闻专业，硕士毕业于新西兰排名前八的怀卡托大学，并因其在社会 学和人类学方面的工作而被列入 院长名单。他曾在中国的国际学校 担任学术协调员，为本科生和研究 生教授雅思、托福、ESL、EAP 和学术英语课程。他曾担任销售管 理总监，并在市场营销岗位上培训 员工。他在组织学术教学、课程设 计、学生活动等方面经验丰富。
...[了解更多]周宏亮
高中部数学负责人;悉尼科技大学的学士学位，主修机械 和机电一体化工程，之后在新英格兰 大学完成硕士学位。 在大学学习期间，工程学中的知识 让他习惯了解决各种各样的问题， 作为一个工程师，拥有创造和设计 的头脑，他的经历使他很快融入达 罗捷派的生活。
...[了解更多]Jairo Benitez Torres
高中部艺术负责人;毕业于加利福尼亚大学戴维斯分 校，精通英语和西班牙语。曾在多 个国家担任艺术教师。具有丰富的 艺术教育经验。作为一个拥有创意 的教育者、终身学习者，热爱教育 行业，帮助学生发现自我，树立目 标并完成自我能力的提升。对于艺 术和设计拥有极高的追求。
...[了解更多]William Allen Jefferson
高中部科学负责人;博士毕业于中国科学院大学，硕士 毕业于加州州立理工大学，拥有 超过10年科学研究经历，曾在中 国科学院生态环境科学研究中心 工作，并发表过多篇科学研究报 告。 擅于跨学科教学，能将多个 学科结合，创造出有趣的、开创性 的实验和项目，提高学生的科学研 究能力。
...[了解更多]Ryan Lowell Myers
高中部语言文学负责人;毕业于北京语言大学硕士，马诺阿 大学本科学位学士。雅思考官培训 官。他有15年教育行业经验，教 授托福，雅思，SAT。曾任外研 社课程设计与编辑，同时获北京外 国语大学2021-2022年度优秀教 学科研奖。
...[了解更多]Elizabeth Grace Witcher
PBL Studio负责人;约翰霍普金斯大学国际研究硕士， 密歇根州立大学本科学位学士丰富 的高中教学及英美大学课程学习经 验。渴望将中美间的跨文化沟通技 能、美国大学求学经历整合到课程 规划及学生作业中，为学生未来适 应大学课程做好准备。
...[了解更多]Amaryah Hannah Robinson
人文教师;硕士毕业于东北师范大学，超过五 年教学经验，担任多个国际课程指 导师，并带领团队获得卓越成绩。 她对待工作充满热忱，擅长课程设 计，组织社团活动，并有能力带领 学生出色地完成社团项目。
...[了解更多]MWANGI FAITH NJERI
德育负责人助理，初中部年级组长;Faith毕业于南京农业大学，先后取得景观建筑学学士与硕士学位。在学术深造期间，积累了多元而深厚的专业知识。其秉持积极热忱的态度，凭借卓越的激励与鼓舞能力，矢志通过创新且富有成效的教学模式，全方位推动学生的成功与发展。曾于南京农业大学国际教育学院担任辅导员，高效完成行政事务与社会活动组织等工作。曾担任篮球队教练，展现出出色的团队管理与训练规划能力。五年教学经验，在英文教学中积累了丰富的经验。凭借积极倾听、团队协作、领导力等卓越的人际交往能力，获得家长及学生的认可。
...[了解更多]PRABU SIVAPRASATH
初中部、小学部理科老师;Mr.Shiva拥有三年教学经验，是一位经验丰富的博士后研究员，在先进实验室技术领域拥有深厚专业知识。他拥有生物技术相关的学士、硕士及博士学位，专业涉及昆虫免疫学和生物防治等。 在教学上，他能够凭借专业知识为学生提供清晰且深入的指导。在教研方面，他经验丰富，在中国农业科学院植物保护研究所的博士后研究中，深入探究生物相关课题，展现出强大的科研洞察力与创新能力。同时，他发表过多篇高质量研究论文，凸显了其在学术研究方面的深厚造诣，能够有力推动教学内容的更新与学术发展。
...[了解更多]KULKARNI BHAVNA VISHWAS
Academic Director of Middle School;Bhavna V Kulkarni 是一位在教育领域成就斐然的专业教师，拥有 IBO 认证的 MYP/DP 物理与数学教学资质。在超过 15 年的教学生涯中，她辗转世界多地的多所国际学校。 在 Confluence 国际学校担任 MYP 协调员与科学系主任期间，她深度参与课程规划与教学管理，推动学校教学质量提升。在 Indus 国际学校，她专注于 MYP/DP 物理教学，并担任班主任。 她不仅学科知识扎实，还精通多种现代教学方法，擅长利用教学应用，将科技与课程深度融合。此外，她还拥有多项教育专业发展认证，以及科学、数学相关的学士、硕士学位和教育学学士学位。Bhavna V Kulkarni 始终秉持以学生为中心的理念，积极推动学校教育教学的创新与发展，致力于为学生创造更好的教育环境。
...[了解更多]UCAR SAHIKA
初中部、高中部理科老师;Sahika是一位有着丰富教学经验的英国教育工作者。自 2010 年以来，她一直投身于教育领域，在北京、伊斯坦布尔等地都留下了她的教学足迹。 她曾在多所学校担任教师及全科班主任。她擅长运用多种教学方法，比如利用互动智能白板开展教学。在课程设计方面，她每月都会精心规划课程，每周设定词汇和句子目标，并依照月度计划安排教学活动。此外，她非常重视培养学生的批判性思维能力，助力他们成为充满热情的阅读者和精通业务的研究者。凭借扎实的专业知识和丰富的经验，萨希卡?乌卡在教学领域取得了显著的成绩。而且，她还获得了教育学研究生证书(PGCE)，这进一步充实了她的教育资质，让她具备了更先进的教学理念和技能，从而能更好地为教育事业做贡献。
...[了解更多]ERASMUS FREDERICK JACOBUS
Academic Director of Primary School; Frederick是一位经验丰富且能力卓越的教育工作者。他拥有社会科学学位，自 2000 年起便活跃于教育领域。曾在多个国家和地区的学校任职，包括南非、泰国和中国。他教授过英语、数学、心理等多门学科，担任过班主任、工作坊主持人等职务。在教学中，他擅长因材施教，通过多种教学方法满足学生需求，同时注重学生的软技能培养。此外，他在 IB 课程教学方面经验丰富，频繁参加相关工作坊，对 IB 框架下的教学理解深刻，凭借丰富的教学履历和对教育事业的热忱，持续为学生成长与教育发展贡献力量。
...[了解更多]李明霞
小学全科班主任;Luna是一位教学经验丰富、能力多元的教育工作者。自 2020 年起，她担任全职家庭教师，负责多方面工作，包括课程规划、学生评估、组织实地考察等，致力于培养学生的英语技能与综合素质。此前，在 2012 - 2014 年期间，她担任幼儿英语教学经理，监督教学服务，设计教学活动，收集反馈以提升中外教师教学水平。她不仅拥有扎实的英语专业背景，还通过持续学习与丰富的国际交流经历，为教学注入多元视角与创新方法，以满腔热忱助力学生成长。
...[了解更多]高珊珊
初中部中文老师;Shanshan是一位经验丰富的汉语教师，在亚洲多所国际学校拥有丰富的教学经历。自 2015 年起，她先后在泰国、中国、越南等地任教，教学对象涵盖幼儿园到大学各年龄段学生。 在课程设计上，她精心规划，全面覆盖汉语听、说、读、写、词汇、语法等方面，并结合不同年龄段学生特点，设计丰富多样的活动。在教学过程中，她注重营造积极包容的课堂氛围，与学生、家长和同事保持良好沟通。同时，她还积极参与课程评审、教材开发，组织各类中国文化活动，通过生动有趣的方式传播汉语与中国文化，助力学生全面发展。
...[了解更多]叶茂清
初中部、小学部艺术老师;Maoqing对教育满怀热忱，拥有丰富教学经历。毕业于伦敦艺术大学温伯尔顿学院，曾在 NGO 教育组织担任志愿者教师，辅导作业并开设艺术公开课 。在伦敦学习时，多次担任伦敦和北京的夏令营教师。在艺术领域也颇有建树，集导演、摄影师、设计师等身份于一身，曾多次举办个人画展。凭借其自身能力，能为孩子们展现精彩世界，引导他们成长。
...[了解更多]谌欣倩
ECA课外课协调人，小学部音乐老师;Claudia Chen 是一位满怀教育热忱与丰富经验的音乐教师。她拥有音乐学学士、音乐管理硕士学位，以及教育研究生证书，为其教学奠定坚实基础。 在教学经历方面，她曾在多所学校任职。在 Western Academy of Beijing，她为低年级学生设计并实施创新课程，助力学生音乐发展;在 Americana Chinese International School，从幼儿园到初中，她因材施教，激发学生对音乐的热爱，培养其团队协作能力。此外，她还在其他学校担任音乐或 EAL 教师，通过多种教学方法，如融入戏剧、开展项目式学习等，为不同年龄段学生带来生动且富有成效的课程，不断推动学生在音乐领域成长。
...[了解更多]朱伟轩
小学部中文老师;Serena是一位在国际教育领域经验丰富的教育工作者，有着 14 年相关经验，其中 11 年投身国际学校教育工作。 她先后在北京多所国际学校任教，涵盖从幼儿园到高中各阶段，教授中文课程及相关语言支持工作，用趣味教学方式授课并组织文化活动;同时也助力过学生备考 IGCSE。此外，还做过代课老师、同声翻译等工作。她持有多类专业证书，具备良好跨文化沟通与协同教学能力，凭借扎实学识与丰富经验，在国际教育领域贡献颇多。
...[了解更多]Daniel Liu
体育活动负责人;本科与硕士均毕业于北京体育大学，具有教育学学士学位以及体育学硕士学位，国家二级运动员; 具有丰富的国际化体育以及教育工作经验，熟悉中西方体育教育课程体系和理念，掌握打造国际化体育课程体系的方法和手段， 擅长结合国内外先进的体育理念和课程资源，注重培养学生的体育兴趣和热情， 主张学生通过体育活动来塑造积极向上的人格和强壮的体魄，以迎接未来挑战。
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