北京大兴熙诚学校师资团队
中外教比例
1 ： 4
师生比例
北京大兴熙诚学校校长风采
朱建民
创校校长
北京大兴熙诚学校创校校长；中学正高级教师，北京市第三十五中学原校长，现任北京大兴熙诚学校创校校长，兼...
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北京大兴熙诚学校教师团队
陈赫
北京大兴熙诚学校学生发展中心主任、学术中心主任；原大型教育集团副校长，雅思官方认证培训师（BC认证），托福官方认证培训师（ETS认证），ACT官方认证培训师（ACT&ATA认证），持有TESOL官方专家证。毕业于全英排名前三的英国圣安德鲁斯大学（University of St.Andrews），金融学硕士（MSc Finance），会计专业硕士（MPAcc），经济学学士（BA Finance）。英语专业八级。工信部认证会计电算化工程师。著有《9分达人真题还原与解析听力5》、《9分达人真题还原与解析阅读7》、《9分达人机考备考指南》、《剑桥雅思真题全解15》。
...[了解更多]张静博
北京大兴熙诚学校学生发展中心副主任；拥有十余年国际教育领域管理与教学工作经验，获得波士顿学院教育管理与课程设置专业硕士学位和南开大学国际关系中英口译双专业学士学位。曾帮助数百家庭选择适合自己的学业规划之路，帮助数千名学生获得世界高等大学录取。
...[了解更多]Joel Mitchell
北京大兴熙诚学校外教；毕业于美国加州州立大学（California State University），拥有社会科学和政治学双学位，Joel是一位教学丰富的国际老师，他拥有20余年的教学经验，其中17年是国际教学，曾任教于北京35中国际部以及北京金融街润泽学校，主要负责国际英语课程开发、教研及教师培训。闲暇时间Joel喜欢研究中国的茶叶文化，他最喜欢的茶是铁观音。
...[了解更多]Navid Samadpour
北京大兴熙诚学校外教；格林威治大学工商管理，TEFL证持有者。企业培训经验包括：中国工商银行，中国银行，亚洲金融合作协会，汇丰银行，腾讯，中国石化，苹果。曾任教于华尔街英语，爱迪国际中学。
...[了解更多]吕庶瑾
北京大兴熙诚学校英语教师；上海外国语大学英语语言文学专业本硕博毕业，主修美国文化。在高校中任教多年，主讲美国文化、英美概况、英美文学、跨文化交际等多门文化类课程，以及精读、写作等多门基础类课程。
...[了解更多]樊青
北京大兴熙诚学校音乐教师；原某国内高等院校声乐教师。美国芭德大学隆基音乐学院声乐歌剧表演硕士，师从美国歌唱家/歌剧导演Carol Mastrodomenico、美国艺术指导(芭德隆基音乐学院钢琴系主任)Brain Moll、美国大都会歌剧院指挥家Gregory Buchalter。美国波士顿音乐家协会会员、美国古典音乐家协会会员、美国Estill声乐教学法注册教师。擅长古典歌剧、音乐剧、流行音乐教学及留学作品集辅导，指导众多学生考入美国伯克利音乐学院、美国胡桃山音乐学院、美国芝加哥因特劳肯音乐学院、澳洲墨尔本音乐学院、AIM音乐学院等国外院校。
...[了解更多]于筱
北京大兴熙诚学校德语教师；本科毕业于北京科技大学德语专业，在德国马尔堡大学获得对外德语专业硕士研究生。回国后在国际学校任教德语课程，具有6年以上德语授课经验，课程范围覆盖零基础至高级课程，指导学生参加歌德学院等级考试、SATII德语和AP德语等考试。拥有歌德学院C2等级、德福、德语专八、德语翻译等证。除了在德语专业领域，也参与了联合国妇女署性别平等项目、教育部移动学习和青年外交官等课题开发。
...[了解更多]王海娇
北京大兴熙诚学校IT老师；现代教育技术专业硕士，辅修智能科学与技术专业。具有TESOL国际教师高级资格证及国内高级中学信息技术教师资格证双重认证。具备8年国际教育教学经验。打造中外融合的IT课程体系；Bebras信息与计算思维挑战赛教练；主教中外融合IT课程、AP、A-level计算机等外方课程及网页设计课程；对STEAM学科有深刻的理解。善于从知识体系核心入手帮助学生理解理论知识。授课思路清晰，擅长激发学生的学习力，根据学生特点因材施教，注重学生核心素养的培养。
...[了解更多]李珍珍
北京大兴熙诚学校体育老师；北京体育大学硕士研究生毕业,中共党员,青少年减脂塑形指导师（10年），国家一级啦啦操教练员，国家一级啦啦操裁判员，斯巴达勇士赛竞速赛、超级赛完赛，国家心理危机干预师（高级），家庭指导师，校级优异党员、优异党务工作者。
...[了解更多]李雅琪
北京大兴熙诚学校经济老师；维多利亚大学经济学理学学士+文学硕士，发展/应用计量经济学研究方向，擅长数据分析和建模。从事教育教学一线岗位8年。曾任教于加拿大卡莫森商学院经济学统计学讲师。多年教育机构管理经验，加拿大工作生活10余年。
...[了解更多]王宇菲
北京大兴熙诚学校数学老师；曾任美国高校本科数学专业讲师8年，曾为某残奥会短跑金 牌得主数学课老师。在教学中擅于发现学生的特长及优点，可针对不同学生设计不同的教学方案，并且了解中国学生在数学思维上的弱点及误区，迅速提高学生数学成绩；擅长双语教学，帮助学生提前适应海外真实的学习及生活。
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