南京师范大学附属实验学校中加项目简介

  学校简介

  南京师范大学附属实验学校坐落于仙林大学城,是由南京师范大学领衔创办的一所全日制、寄宿制,国际化与现代化完美结合的特色学校。近年来,学校引进国际教育教学资源,建立起了一整套科学规范的国际教育课程体系,目前设有英、美、澳、加、法、德、日、韩等国际高中课程。

  中英课程实验班

  南京师范大学附属实验学校A-level课程中心,是剑桥大学国际考评部正式认证的剑桥国际高中(编号CN384)。学校依托剑桥丰富的教育教学资源,旨在以英国G5/美国藤校标准,培养具备气质和终身学习热情的世界公民。

  A-level中心的课程由剑桥大学教育系与附校学术团队精心设计,结合英美两国课程体系优势,为刚步入国际课程的中国学生量身打造:不仅涵盖了IGCSE及A-level所有学科知识点,还设置了项目制科学、文化融合、学术提升等特色课程。

  入学要求:必须参加我校入学考试并达到录取标准。学期要求:原则上只招收秋季入学学生;中途转学学生,我校会单独评估。注:已持有IGCSE全球统考成绩或就读其他国际课程的学生,我校会单独评估

  中美课程实验班

  南师大附校中美国际高中引进美国学术英语课程体系Academic English Program(AEP),组建了中美师资团队,开设了全日制普通高中课程中嵌入美国高中课程的国际教育特色项目(中美项目)。

  “中美班”课程是经过中美两国教育专家精心设计的创新课程,内容不仅涵盖中国高中课程、美国高中课程、语言强化课程,还包括STEM、艺术和素质拓展等课程,文理类方向学习和艺术类学校方向有机融合,为学生提供较大发展空间。

  中德课程实验班

  班级一:“德国国际青少年卓越计划2+1国际高中”

  “德国国际青少年卓越计划”-- 德国高中联盟(以下简称“卓越计划”)是由来自德国北威州、莱法州、汉堡市、下萨克森州等的寄宿高中联盟发起,其针对中国青少年的培养计划得到北威州教育部的支持,自2015年5月起正式接受中国(大陆及港澳台)青少年的申请。

  课程模式:注册德国高中学籍高一高二在国内学习(中方桥梁课程+Abitur课程)高三在德国学习(Abitur)德国高校学习3年,获得本科和学士学位德国硕士学习2年,获得硕士和硕士学位

  班级二:2025德国卓越工程师计划3+0国际高中

  “中国制造2025”是在新的国际国内环境下,中国政府立足于国际产业变革大势作出的全面提升中国制造业发展质量和水平的重大战略部署。为顺应国家战略发展,学校也引进了全国“2025德国卓越工程师计划3+0”中德国际课程班。

  课程模式:注册中国高中学籍高一高二高三在国内学习(中方桥梁课程+德语强化+德国MINT课程)德国高校学习3年,获得本科和学士学位德国硕士学习2年,获得硕士和硕士学位

  班级三:“德国卓越艺术大师计划3+0国际艺术高中”

  为顺应目前国内教育政策对于艺术教育领域的重视,学校引进了德国卓越艺术课程,通过专业规范的艺术培养,能够造就未来卓越的艺术大师,并让艺术实现每个孩子的真正的自由。

  课程模式:注册中国高中学籍高一高二在国内学习(艺术专业课程+专业演出+德语强化+中方桥梁课程)高三中德两国学习(德国教授专业强化课程+免高考+德国艺术考试邀请)

 

  中日国际高中2+1课程班

  注册中日双学籍、获得中日高中双,高一高二在国内、高三赴日本高中,日本本土课程+中方桥梁课程+留考课程+托福课程并轨,参加日本留学生考试及本科面试,申请日本大学或国内中日合作办学本科大学,日本大学4年、日本硕士2年。

  中加课程实验班

  南师附校中加项目成立于2016年,至今已经是第四届,总计近60名学生。合作的加拿大高中有,安大略国际学院,萨德伯里公立教育局,伦敦公立教育局等加拿大公立教育局,合作的加拿大大学院校有加拿大综合类排名第1的西蒙菲莎大学,医博类排名第3的西安大略大学,医博类排名15的曼尼托巴大学等。

  2+1 (加拿大高中模式)

  学生2年在南师附校,学习中国的普高的基础课程以及加拿大10和11年级的核心课程,较后1年,根据实际情况到加拿大合作高中完成12年级的学习,成绩合格获得加拿大的高中毕业,并直接申请加拿大大学。

  3+0(大学预录取模式)

  学生3年在南师附校,学习加拿大大学的预备课程,并获得加拿大综合类排名第1的西蒙菲莎大学或者医博类15的曼尼托巴大学的预录取,完成3年的学习,成绩合格后,直接进入西蒙菲莎大学或者曼尼托巴大学相关专业。

南京师范大学附属实验学校中加项目办学优势

中西文化完美结合
将中西文化完美结合和优化,形成一套适合中国高中学生的课程。
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数理化等科目同等难度教学
在中国的教学期间,对数理化等科目按照中国高中的难度进行教学。
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文科外教纯英文授课;理科双语教学
文科科目由外教老师纯英文授课,帮助学生更好地适应纯英文的环境。理工科科目由中国老师进行双语教学,发挥国内教育数理化的优势。
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