蒙斯坦融合初中部怎么样?
蒙斯坦融合初中部是一所具有前沿教育理念的初中。学校融合中西智慧，通过多元的学习环境、多样的学习方式、丰富的教育资源，培养具有核心竞争力的未来精英人才。
人工智能飞速发展，教育方向也在发生改变。死记硬背和题海战术已经不适应未来人才发展需要，蒙斯坦融合部注重培养具有独立思考能力、创新意识和有正确价值判断的时代新人，使学生全面发展、充满活力，具备未来生存力。
蒙斯坦融合初中的硬件怎么样?
学校建筑面积39000平米，现拥有教室100间、公寓式学生宿舍楼1栋、同时容纳近1000人的餐厅、近800平米藏书4万余册的图书馆、室内外运动场馆及塑胶跑道等基本设施齐全并配备国 家级标准的教学辅助用房和功能教室。
多功能教室包括：理化生实验室、美术教室、国学教室、书法教室、围棋教室、古筝教室、钢琴教室、架子鼓教室等。
融合初中部的师资怎么样?
融合部的师资真正做到层层选拔、优中选优。在这里，“认真负责”只是基本要求，具备“学术知识过硬，教学形式多样，创新教育方式”的教师组成了金子塔融合初中部的师资配置。
来自北大、香港中文大学、英国杜伦大学的老师，组成了金子塔融合初中部最硬核的师资团队。部分老师具有海外留学经历，专业背景优势明显。外籍教师具备良好的教学经验和教育经历，国际化方式教学，有利于拓展学生国际化视野，以及综合素质的提高。除专业学科老师外，融合部还配备了具有海外留学经验的心理学专家，更好地关注学生心理健康，让初中的孩子更好地度过青春期。
蒙斯坦融合初中的课程有什么特色?
学校拥有以学生全面发展为目标的国家课程和校本课程，注重基础知识培养以及学科拓展。倡导“有效教学”的理念，追求高教学质量，满足不同层次学生的知识需求和升学需求。学科课程以大语文、英语、数学为特色学科，非常重视跨学科融合教学，如语文和美术结合的室外语文课、如英语与戏剧结合的英语戏剧课、如科学与数学相结合的数学文化周等等。
为了锻炼学生的生活能力，走近社会、学习实践知识、开拓眼界，融合部会不定期举办各种实践活动，如研学类、公益类、爱心类、科普类、艺术类等实践活动，给学生带来更多体验，提高综合素质。
蒙斯坦融合初中各学科是如何安排的?
语文：
基本内容：语文教材和文学素养学科拓展：
阅读拓展;文学鉴赏;辩论;与科学、美术、音乐等相结合的跨学科语文活动
培养目标：领略文学之美、文化传承、拥有审美鉴赏与创造能力、锻炼思考能力、丰富精神世界
数学：
基本内容：数学基础+数学活动
学科拓展：最强大脑;主题作品;分组合作;生活数学;渗透英文数学基础
培养目标：提高逻辑分析能力、理性思考能力，大胆创新，深化对时间的认知
英语：
基本内容：人教版教材+国家地理
学科拓展：完成中学15万词的阅读量要求，并进行充分的英文素养拓展
培养目标：英语沟通、开拓视野，多一种思维模式，多角度了解世界
理化生：
基本内容：理论基础+操作实践
学科拓展：与生活相结合的知识拓展、相关实验
培养目标：对生活和世界有更深入的了解，永葆好奇心，多维度思考，解决实际问题
历史/地理：
基本内容：中国古代史+近现代史/中国地理+世界地理
学科拓展：历史故事、历史人物、纪录片、个性化解读、绘图记忆
培养目标：家国情怀、以史鉴今、思辨能力;批判思维、探索精神、多领域结合的思考方式
体育：
基本内容：田径类、体操类课程
学科拓展：拓展训练与趣味游戏、比赛
培养目标：增强体能;运动与坚持的习惯;积极进取、乐观向上的体育精神
其他：科学大爆炸，社会实践(跨学科的结合)
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融合部认为，用过去的认知教育现在的孩子，是无法培养出面向未来的人才的。教育必须超越知识，培养会思考的大脑。
融合部教育理念和目标与时俱进：既以孩子的健康成长为重，又为孩子创造一个有竞争性、追求卓越、鼓励创新的学习环境。对于初中的孩子来说，挖掘他的『内动力』才是重点。
在融合部积极创新的学习氛围中，在一群积极向上、努力进取的同学身边，孩子自己就会要求上进。换句话说 : 家长不需要“鸡娃”，让娃在这样一个具有先 进教育方法和良好学习环境的校园，拥有自主学习的源动力。
在融合部的学校生活中，学生均将成为具有传统文化、国际视野以及创新能力的学子。他们将充分利用金子塔丰富的硬件、文化和创新资源，享有多元师资力量和小班化教学模式，置身一个真正多元化的学习环境。
