时间、对象与课程标签
TIME AND WHO IT'S FOR
上海浦东新区民办协和双语学校（英文校名 SHANGHAI UNITED INTERNATIONAL SCHOOL PUDONG CAMPUS，简称 SUIS Pudong）将于2026年10月24日（周六）8:30—13:00举办校园开放日，面向 G8—G11 学生家庭。
海报上的标签是“IGCSE & A LEVEL”。这两个词点明了当天的核心话题：学校在这两个阶段开设的课程，以及彼此之间怎么衔接。
从 8:30 到 13:00，一上午加中午，四个半小时。这个时长通常意味着流程不止于宣讲——足够把“听、看、问”三件事都排进去。
四项流程一览
THE FOUR SESSIONS
海报公布的四项流程，每一项后面都附了英文说明，正好标出了各自的重点。
| 流程 | 对应的英文与大致做什么 |
|---|---|
| A Level课程分享 | Curriculum Intro：课程体系的整体介绍 |
| 学生分享 | Student Perspective Sharing：在读学生讲自己的视角 |
| 课程体验 | Demo Class Experience：进入模拟课堂体验 |
| 学科答疑专场 | Subject Q&A Session：分学科的提问与解答 |
四项各司其职：课程分享给框架，学生分享给真实感受，课程体验给现场感，学科答疑给具体答案。顺序也顺——先听完介绍，再进课堂，最后带着问题去问。
A Level课程分享：先搭框架
CURRICULUM INTRO
课程分享由学校方面主讲，内容围绕 A Level 课程体系展开，海报对应的英文是 Curriculum Intro，即课程介绍。
这一项的作用是把框架搭起来：开设哪些科目、课程的节奏与难度、与前一阶段 IGCSE 的衔接关系。听的时候建议边听边记，把没听明白的地方标出来。
标记出来的疑问不会浪费——当天还设有学科答疑专场，正好用来补上这些空白。
学生分享：换一个讲述的人
STUDENT PERSPECTIVE
学生分享是四项里与其他三项不同的一项。前面讲的人是校方，这一项的讲述者是在读学生。
从学生嘴里说出来的内容往往更具体：一周的时间怎么安排、作业量大致如何、遇到困难找谁、刚进入这套课程的时候哪里不适应。这些内容不一定出现在正式介绍里，但恰恰是家长做判断时想知道的。
如果孩子同行，这一项尤其值得让他认真听。同龄人的描述比家长的转述更有代入感，也更容易让孩子对“在这里读书是什么样”形成一个具体印象。
课程体验与学科答疑
DEMO CLASS AND Q&A
课程体验（Demo Class Experience）把课堂搬到了当天。孩子进入模拟课堂，能直接感受上课的方式、互动节奏与参与程度——这比听人描述课堂要直接得多。
学科答疑专场（Subject Q&A Session）则把问题分到学科层面。这一项的价值在于，它允许家长把问题问到具体处：某门科目的难度、科目怎么组合、不同科目与后续方向的对应关系。问题问得越具体，得到的答复越有用。
两项安排在流程的末尾，也说明当天的设计是有意留出时间给“体验”与“提问”的。
出发前的准备与提示
BEFORE YOU GO
当天流程紧凑，出发前做三项准备会让收获明显不同。
| 准备事项 | 具体怎么做 |
|---|---|
| 明确孩子所处年级 | G8—G11 中属于哪一段，关注点并不相同 |
| 写下要问的问题 | 按课程、科目、日常管理分组，每组挑一到两个 |
| 安排好当天时间 | 8:30 开始、13:00 结束，预留往返时间 |
问题清单建议写在纸上或手机备忘录里。学科答疑是按学科分开的，如果有一门科目特别想问，先确认它在不在当天答疑的范围内，免得到时候找不到对应的老师。
开放日需提前报名。报名方式、当天流程与入场要求，请以学校官方渠道发布的信息为准；学校的课程设置与招生安排，同样建议以学校公布的信息为准。
上海浦东新区民办协和双语学校 · 10月24日校园开放日
2026年10月24日（周六）8:30—13:00举办，设A Level课程分享、学生分享、课程体验、学科答疑专场；报名以学校官方渠道发布为准
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