国内升学、国际升学双通道，从初中开始规划路径
中黄外国语实验学校 · 双出口升学 · 艺术创新中心
双出口是怎么设计的
TWO PATHWAYS
中黄拥有一体化升学通道。在中黄中西融合全人教育体系之下成长起来的学生，双基扎实、双语娴熟，找到了自己的潜能和优势，学术素养和综合能力得到长足进步，拥有“双通道”升学选择：既可往国内高校方向继续深造，同时也可往国际升学方向发展。
| 升学通道 | 面向方向 |
|---|---|
| 国内方向 | 内地中考路径，继续往国内高校深造 |
| 国际方向 | 海外院校申请方向 |
办学成果与录取去向
OUTCOMES
中黄服务的学校及教学团队，荣获了国家、省级及市级等上百项奖项；众多中黄学子被美国高水平院校、曼彻斯特大学、帝国理工学院、清华大学、香港大学、上海交通大学、中山大学等国内外高水平学府录取。
艺术创新中心
ART CENTER
中黄外国语实验学校联合深圳国际小燕，引进了国际艺术教育资源，在学校成立了艺术创新中心。艺术创新中心将学校全人教育的理念和个性化培养模式与小燕成熟的艺术课程体系和丰富的艺术资源结合，以创新型的、跨学科应用特色的艺术教育路径，通过校内项目制课程的设计，帮助孩子们从初中开始提前规划升学路径，为高中阶段的“艺术爬藤”以及多元升学奠定基础。
基于脑科学的人才培养项目
BRAIN SCIENCE
中黄外国语实验学校与北京师范大学教育集团合作开展“基于脑科学的人才培养项目”，积极探索脑科学在全人教育中的深度应用。学校采用由北京师范大学和斯坦福大学的高水平脑科学专家开发的脑智图谱评估系统，精准评估学生的学习状况，为学生提供更加科学、个性化的教学方案，并在跨学科课程设置中融入基于脑科学原理的教学策略。
学习力模型三要素
| 要素 | 内涵 |
|---|---|
| 强大认知能力 | 强大的信息加工能力，专注，擅长获取、分析与整合信息并创新 |
| 有机知识体系 | 从具体到抽象各个层次紧密联系，融会贯通，灵活使用的知识体系 |
| 持久学习动机 | 充满热爱与激情、渴望成长发展，坚韧，善于管理情绪和延迟满足 |
在此基础上，学校采用符合脑科学的IB教学法，围绕基于探究的学习、概念驱动的理解、联系本地及全球背景、协作开展、因材施教（分层教学）、形成性评估与总结性评估平衡六项策略组织课堂。
家长常问
FAQ
Q：双出口是指哪两条路？
A：既可往国内高校方向继续深造，同时也可往国际升学方向发展，学校提供一体化升学通道与“双通道”升学选择。
Q：想走艺术方向怎么规划？
A：可通过艺术创新中心，从初中开始通过校内项目制课程提前规划升学路径，为高中阶段的“艺术爬藤”以及多元升学奠定基础。
Q：脑科学项目具体做什么？
A：学校与北京师范大学教育集团合作，采用脑智图谱评估系统评估学习状况，并据此提供个性化教学方案，在跨学科课程中融入基于脑科学原理的教学策略。
Q：往年学生去了哪些学校？
A：中黄学子曾被美国高水平院校、曼彻斯特大学、帝国理工学院、清华大学、香港大学、上海交通大学、中山大学等国内外高校录取。
