私塾制
TUTORIAL SYSTEM
天华国际中本贯通创新性开设「私塾制」，设立「成长塾」与「精英塾」两大个性化培养轨道，让每位学子能在多语种、多文化的环境中，定制属于自己的世界高校快速衔接之路。
「私塾」二字，指向的是小规模、高关注度的培养方式：每个学生的成长路径被单独规划，而不是被塞进统一的模子里。
在传统国际学校里，学生的成长往往依赖统一的课程表；而私塾制的价值，在于把「因材施教」落到机制层面——每个学生的课业进度、升学目标、兴趣发展都被单独跟踪，培养方案因人而异。
成长塾
GROWTH ACADEMY
成长塾适合希望「平稳快速衔接」的学生：高中阶段完成以双A课程为核心的学术素养课程后，参加校内学分考试，高中阶段修满24个学分、语言校内评估对标雅思5.5分，即可连续升入本科2+2。
成长塾的路径强调「校内闭环」——不依赖外部标化考试结果，主要看校内学分与语言评估，节奏更可控，适合希望减轻升学压力的家庭。
精英塾
ELITE ACADEMY
精英塾在成长塾3+1+2/3+2+2高本连读升学路径的基础上，学习以AP+A-Level双A课程为核心的学术素养课程，并选择参加A-Level或AP标化考试，高中毕业可凭借优异成绩进行全球申请。
精英塾更适合学术潜力突出、目标冲刺更高排名院校的学生：标化成绩既是申请的「硬通货」，也为冲击港新、英美院校提供竞争力。
六维度养成体系
SIX DIMENSIONS
学校采用「双课堂」+「六维度」养成体系：以双A课程核心素养课程、通识类课程、大学专业课程构成学术型一位课堂；以爱奖为抓手的全人教育培养计划、SNP学者养成计划、驻校学者大讲堂构成成长型第二课堂。
| 课堂 | 构成 | 培养重点 |
|---|---|---|
| 一位课堂 | 双A核心素养、通识课程、大学专业课程 | 学术能力 |
| 第二课堂 | 爱奖、SNP学者计划、驻校学者大讲堂 | 全人素养 |
一位课堂解决「学什么」，第二课堂解决「成为什么样的人」，两条线共同支撑学生的长远发展。
爱丁堡公爵奖等项目强调服务、技能、体能等维度的均衡发展，与学术课程形成互补。这些经历不仅写在简历上，更内化成了孩子的时间管理能力、抗压能力与领导力。
如何选择
HOW TO CHOOSE
成长塾与精英塾并非固定标签，学生入学后可以根据学习表现与发展规划动态调整。求稳求快的家庭选成长塾，目标更高的家庭选精英塾，两条轨道共享同一套双A课程底盘，转换成本低。
| 对比项 | 成长塾 | 精英塾 |
|---|---|---|
| 课程 | 双A核心素养课程 | 双A + 标化考试备考 |
| 出口 | 连续升入本科2+2 | 全球申请 |
| 适合人群 | 希望平稳快速衔接 | 冲刺更高排名院校 |
无论选择哪条轨道，「双课堂+六维度」的养成体系都会贯穿始终，力保孩子不仅升得了学，也长得好。
需要说明的是，无论成长塾还是精英塾，最终出口都落在「本科毕业」这一目标上，差异在于过程与路径的选择，家长无需为此焦虑，学校会根据孩子的实际情况给出建议。
私塾制双课堂 · 成长塾/精英塾双轨并行 · 2027春招进行中
天华国际中本贯通——定制属于孩子自己的世界高校快速衔接之路
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